PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Damiri, Dhami Johar (2012) PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM MEMBENTUK KOMPETENSI SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
d_ptk_0808251_table_of_content.pdf

Download (336kB) | Preview
[img]
Preview
Text
d_ptk_0808251_chapter1.pdf

Download (442kB) | Preview
[img] Text
d_ptk_0808251_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (880kB)
[img]
Preview
Text
d_ptk_0808251_chapter3.pdf

Download (832kB) | Preview
[img] Text
d_ptk_0808251_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
d_ptk_0808251_chapter5.pdf

Download (263kB) | Preview
[img]
Preview
Text
d_ptk_0808251_bibliography.pdf

Download (397kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Indikator utama hasil-belajar siswa dalam rangka implementasi kurikulum tingkat satuan pendidikan di SMK adalah pencapaian kompetensi siswa yang sesuai tuntutan dan kebutuhan lapangan kerja. Kenyataan di lapangan menunjukkan adanya kendala bahwa tuntutan tersebut masih belum tercapai secara optimal karena belum adanya industri pasangan yang sesuai dengan program keahlian. Masalah ini menuntut SMK sebagai penyelenggara pendidikan melakukan langkah-langkah inovatif dengan memberdayakan seluruh komponen pendidikan di sekolah untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas penyelenggaraan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menghasilkan model pembelajaran yang cocok diterapkan dalam penyelenggaran pembelajaran program produktif SMK Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan untuk meningkatkan kompetensi siswa. Subyek kajian dalam penelitian ini adalah penyelengaraan pembelajaran program produktif SMK Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Motode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang dilaksanakan dalam empat langkah utama, yaitu studi pendahuluan, pengembangan desain model, ujicoba terbatas dan lebih luas, dan validasi. Subyek penelitian adalah empat SMK yang berada di Kabupaten Garut. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, angket, dan tes. Ujicoba desain model dilakukan melalui tahap terbatas dan ujicoba lebih luas. Analisis data dilakukan secara deskriptif, dan analisis statistik menggunakan uji beda dua rata-rata (independent dan dependent) dengan uji-t dan uji Anova. Model pembelajaran berbasis proyek yang dikembangkan meliputi komponen: rencana pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi hasil pembelajaran. Sedangkan perangkat penerapan model pembelajarannya adalah jobsheet terpadu, terdiri dari : information sheets, instruction sheets, operation sheets, self check, serta perangkat tes. Serangkaian uji coba dan validasi telah dilakukan terhadap model yang kembangkan dan hasilnya membentuk model pembelajaran secara signifikan menunjukkan: 1) dapat meningkatkan kompetensi siswa; 2) mendukung pelaksanaan tugas guru; 3) memiliki substansi isi sesuai dengan prinsip pembelajaran kompetensi; 4) memiliki fleksibilitas struktur komponen desain dengan kategori tinggi; 5) sesuai dengan dukungan alat dan bahan; 6) selaras dengan dukungan stakeholder.Hasil penelitian dan pengembangan teruji dan efektif meningkatkan softskill,hardskill,etos kerja, motivasi dan tanggungjawab siswa terhadap pekerjaan yang berimbas langsung terhadap peningkatan kompetensi siswa. Model pembelajaran berbasis proyek dapat diaplikasikan secara bertahap dan terpadu untuk uji kompetensi Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada mata pelajaran produktif Jaringan Komputer Lokal. Selain itu model pembelajaran berbasis proyek dapat dijadikan rujukan model dalam penyelenggaraan pembelajaran mata pelajaran program produktif lainnya bagi SMK yang belum memiliki industri pasangan dalam pelaksanaan pembelajaran produktif. Kata Kunci: Model pembelajaran berbasis proyek, kompetensi, Teknik Komputer dan Jaringan.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S3)
Additional Information: No Panggil DPTK DAM p-2012
Uncontrolled Keywords: Model pembelajaran berbasis proyek, kompetensi, Teknik Komputer dan Jaringan.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-3
Depositing User: Mr Tatang Saja
Date Deposited: 17 Jun 2014 08:17
Last Modified: 17 Jun 2014 08:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/7873

Actions (login required)

View Item View Item