PELAK3ANAAN PEMBELAJARAN COOPERATION ACADEMIC EDUCATION PROGRAM(Co-op) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN MAHASISWA :Studi Kasus pada Mahasiswa UPI Peserta Co-op di UKM Kota dan Kab. Bandung

Katiah, - (2005) PELAK3ANAAN PEMBELAJARAN COOPERATION ACADEMIC EDUCATION PROGRAM(Co-op) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN MAHASISWA :Studi Kasus pada Mahasiswa UPI Peserta Co-op di UKM Kota dan Kab. Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text T_PLS_029382_Title.pdf Download (390kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_029382_Chapter1.pdf Download (2MB) | Preview
	Text T_PLS_029382_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_029382_Chapter3.pdf Download (291kB) | Preview
	Text T_PLS_029382_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_029382_Chapter5.pdf Download (183kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_029382_Bibliography.pdf Download (87kB) | Preview
	Text T_PLS_029382_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (563kB)

Abstract

Penelitian mi mengungkap data tentang Pelaksanaan Pembelajaran Cooperation Academic Education Program (Co-op) di UKM dalam upaya meningkatkan perilaku mandiri mahasiswa UPI yang mengarah pada kewirausahaan yang diselenggarakan oleh LPM UPI dengan fokus masalatv 1) Desain program pembelajaran, 2) Pengembangan program Pembelajaran 3) Implementasi program pembelajaran dan 4) Evaluasi program pembelajaran Teori yang melandasi penelitian ini adalah : Konsep Co-op sebagai program konsep pembelajaran pada Co-op dan komponen pembelajaran PLS, konsep Co-op dihhat dari peran PLS terhadap PS, konsep desain program pembelajaran pengembangan program pembelajaran, implementasi program pembelajaran dan evaluasi program pembelajaran dan konsep kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara studi dokumentasi dan studi kepustakaan. Subjek penelitian berjumlah 13 orang dengan keseluruhan subjek penelitian utama 5orang mahasiswa mantan peserta Co-op di UKM Kota dan Kab. Bandung yang telah mengembangkan usaha dan merintis usaha. Untuk keabsahan data, peneliti melakukan teknik triangulasi, instrumen utama penelitian ini adalah peneliti sendiri, lokasi penelitian LPM UPI, UKM mitra Co-op yang berada di Kota dan Kab. Bandung, tempat usaha mahasiswa yang berada di Kota Bandung dan Kab. Majalengka. Hasil temuan penelitian dan pembahasan yang bertitik tolak dari posisi Co-op sebagai program ekstrakurikuler yang ditawarkan oleh Direktorat Kelembagaan dan Pemberdayaan Peran Masyarakat DIKTI, dilihat dari peran PLS terhadap PS maka program Co-op berperan sebagai pelengkap dan menjembatani pendidikan sekolah dengan dunia kerja. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan tahapan : 1) Identifikasi kebutuhan UKM dan kebutuhan belajar mahasiswa dengan kegiatan perekrutan dan penyeleksian yang dilaksanakan secara terpadu oleh tim pelaksana dan mahasiswa, 2) Penyusunan desain program pembelajaran, dibuat berdasarkan data dari identifikasi dengan menggunakan komponen-ko'mponen pembelajaran pada umumnya, 3) Pengembangan program pembelajaran di lakukan untuk menyempumakan dan mengembangkan komponen pembelajaran kegiatan yang ditempuh sosialisasi, 4) Implementasi pembelajaran merupakari reahsasi desain program pembelajaran yang telah mengalami proses sosialisasi yang lebih memfokuskan pada interaksi sumber belajar dengan peserta Co-op dan komponen-komponen pembelajaran lainnya, 5) Evaluasi dilakukan terhadap proses hasil dan dampak pembelajaran. Evaluasi dampak dilaksanakan pasca pelaksanaan Co-op berupa monitoring dan tindak lanjut pada mahasiswa yang telah merintis dan mengembangkan usaha. Kesimpulan hasil penelitian bahwa pada setiap tahapan pelaksanaan pembelajaran Co-op terjadi proses pembelajaran, memberikan pengalaman belajar yang berbeda-beda yang membawa dampak pada perilaku mandiri mengarah pada kewirausahaan, ditandai dengan adanya tanggung jawab yang besar, ulet dan tekun di dalam menntis dan mengembangkan usaha pada beberapa mahasiswa untuk meningkatkan hasil pembelajaran dan dampak, perlu adanya model Co-op khusus bagi mahasiswa UPI dan model bimbingan serta evaluasi

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Academic Education Program
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	06 Sep 2022 08:55
Last Modified:	06 Sep 2022 08:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/78352

Actions (login required)

View Item