PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK YANG BER-ORIENTASI PADA KEPROFESIAN DESAIN INTERIOR DI INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG DAN INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL

Riana, Safitri (2012) PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK YANG BER-ORIENTASI PADA KEPROFESIAN DESAIN INTERIOR DI INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG DAN INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

Abstract

Kompetensi lulusan memberikan peluang bidang kerja lebih luas dan lebih baik. Desainer Interior diharapkan memiliki kemampuan technical drawing sebagai salah satu kompetensi yang diharapkan dalam keprofesiannya. Penelitian kualitatif ini mendeskripsikan strategi dan orientasi, menganalisis kepentingan-kepentingan, untuk kemudian menemukan strategi dan orientasi pembelajaran Gambar Teknik di ITB dan ITENAS yang ber-orientasi pada keprofesian desain interior.

Pembelajaran Gambar Teknik diarahkan pada keprofesian dalam materinya, penanaman sikap dan cara kerja melalui tugas-tugas, dan urutan tugas disesuaikan dengan urutan kerja disimulasikan dari proses pelaksanaannya di dunia kerja.

Penelitian ini merekomendasikan rancangan strategi pembelajaran yang ber-orientasi pada keprofesian yang diharapkan sesuai dengan kebutuhan stake holder.

Preview	Text t_psn_1007328_table_of_content.pdf Download (189kB) | Preview
Preview	Text t_psn_1007328_chapter1.pdf Download (268kB) | Preview
	Text t_psn_1007328_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (765kB)
Preview	Text t_psn_1007328_chapter3.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text t_psn_1007328_chapter3.pdf Download (221kB) | Preview
	Text t_psn_1007328_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text t_psn_1007328_bibliography.pdf Download (183kB) | Preview

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil TPSN SAF p-2012
Uncontrolled Keywords:	Strategi Pembelajaran, Orientasi Pembelajaran, Gambar dan Teknik
Subjects:	> NX Arts in general
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	18 Jun 2014 12:58
Last Modified:	18 Jun 2014 12:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7828

Actions (login required)

View Item