KONTRIBUSI KINERJA KOMIOTE SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH :Studi Deskriptif pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Tasikmalaya

Karman, Ojo (2010) KONTRIBUSI KINERJA KOMIOTE SEKOLAH DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN DI SEKOLAH :Studi Deskriptif pada Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Tasikmalaya. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text t_adpen_0808262_table_of_content.pdf Download (254kB) | Preview
Preview	Text t_adpen_0808262_chapter1.pdf Download (283kB) | Preview
	Text t_adpen_0808262_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (554kB)
Preview	Text t_adpen_0808262_chapter3.pdf Download (346kB) | Preview
	Text t_adpen_0808262_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (398kB)
Preview	Text t_adpen_0808262_chapter5.pdf Download (253kB) | Preview
Preview	Text t_adpen_0808262_bibliography.pdf Download (255kB) | Preview

Abstract

Pembangunan pendidikan merupakan salah satu investasi sumber daya manusia (SDM) yang dapat memacu daya saing pada era globalisasi. Pengembangan kualitas SDM melalui pendidikan merupakan investasi produktif untuk meningkatkan daya saing bangsa dan produktivitas bangsa dalam berbagai sektor pembangunan.Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kontribusi kinerja komite sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pembelajaran di sekolah. Peningkatan mutu pembelajaran di sekolah merupakan ujung tombak pembangunan pendidikan nasional yang diarahkan untuk memenuhi kebutuhan pengguna layanan pendidikan. Dalam hal ini sangat penting dipahami bersama bahwa kinerja komite sekolah yang baik akan sangat ditentukan oleh seberapa harmonis dalam melakukan kerjasama kemitraan dengan kepala sekolah sebagai pelaksana pendidikan, yang secara langsung mengelola pendidikan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui gambaran nyata tentang kinerja komite sekolah dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Tasikmayala, (2) mengetahui gambaran nyata tentang kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan mutu pembelajaran di sekolah (3) mengetahui besarnya kontribusi kinerja komite sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pembelajaran pada sekolah dasar negeri di Kabupaten Tasikmalaya. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah guru SD negeri di Kabupaten Tasikmalaya sebanyak 7.471 responden, yang diambil sampel sebanyak 100 responden. Sampel diambil dari empat kecamatan di Kabupaten Tasikmalaya. Data di jaring melalui instrumen berupa kuesioner penelitian yang dibagikan kepada guru SDN di empat kecamatan tadi. Sampel acak diambil dengan cara membagikan kuesioner pad kegiatan Kelompok Kerja Guru (KKG) di masing-masing kecamatan. Hasil penelitian diperoleh bahwa (1) kinerja komite sekolah berkorelasi dengan r sebesar 0,53% dan memberikan kontribusi dengan nilai koefisien determinasi sebesar 28,10% (2) kepemimpinan kepala sekolah berkorelasi dengan r sebesar 0,626, dan nilai koefisien determinasi sebesar 39,20%, (3) kinerja komite sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah memiliki korelasi sebesar 0,676. model regresi dapat digunakan untuk memprediksi perubahan variabel Y dengan persamaan Y = 4,550 + 0,051 x 1 + 0,395 x 2. Rekomendasi yang diberikan adalah (1) kerjasama yang harmonis antara komite sekolah dengan kepala sekolah mutlak diperlukan dalam melaksanakan upaya peningkatan mutu pembelajaran di sekolah, (2) kepala sekolah perlu memiliki kompetensi kepemimpinan yang memadai sebagai bekal melaksanakan upaya peningkatan mutu pembelajaran di sekolah.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	Nomor Panggil T ADPEN KAR k-2010
Uncontrolled Keywords:	Kinerja, komite kepemimpinan dan mutu
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	25 Jun 2014 02:54
Last Modified:	03 Jul 2014 02:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7795

Actions (login required)

View Item