MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MELALUI TEKNIK SQ4R DAN PETA KONSEP SISWA MADRASAH ALIYAH

    Euis Setiawati, - (2004) MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK MELALUI TEKNIK SQ4R DAN PETA KONSEP SISWA MADRASAH ALIYAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Kemampuan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah matematik
    matematika. Rendahnya kemampuan pemahaman dan kemampuan pemecahan masalah
    matematik siswa Madrasah Aliyah merupakan permasalahan yang menuntut seorang guru
    untuk menciptakan dan menerapkan suatu strategi dalam pembelajaran matematika.
    Penelitian ini menggunakan disain eksperimen, dan memilih disain penelitian
    berbentuk pretes-postes control group design, yang bertujuan untuk mengetahui (1) kualitas
    kemampuan pemahaman matematik siswa Madrasah Aliyah melalui pembelajaran
    matematika dengan teknik SQ4R dan peta konsep. (2) kualitas kemampuan pemecahan
    masalah matematik siswa Madrasah Aliyah melalui pembelajaran matematika dengan teknik
    SQ4R dan peta konsep, (3) sejauh mana perbedaan kemampuan pemahaman dan
    kemampuan pemecahan masalah matematik siswa Madrasah Aliyah, antara pembelajaran
    matematika dengan teknik SQ4R dan peta konsep dengan pembelajaran matematika cara
    biasa, (4) sikap siswa terhadap pembelajaran matematika dengan teknik SQ4R dan peta
    konsep, dan (5) tanggapan guru terhadap pembelajaran matematika dengan teknik SQ4R
    dan peta konsep.
    Subyek penelitian ini adalah siswa Madrasah Aliyah, dengan sampel penelitiannya
    adalah siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bandung yang terdiri dari dua kelas yang
    diambil secara acak menurut kelompok kelas dari 7 kelas 1 yang ada. Data penelitian
    dikumpulkan dengan menggunakan dua jenis tes, yaitu tes pilihan ganda yang dimodifikasi
    dari Second International Mathematics Study (SIMS), dan tes bentuk uraian. Kedua jenis tes
    sudah memenuhi kriteria reliabilitas, validitas, Daya Pembeda dan Tingkat Kesukaran. Dan
    untuk memperoleh data yang diperlukan ditempuh prosedur penelitian melalui tiga tahapan
    utama yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan di kelas dan tahap analisis data. Setelah data
    terkumpui, data dianalisis secara deskriptif dan inferensial.
    Dari hasil analisis data dan pembahasan disimpulkan bahwa (1) kualitas kemampuan
    pemahaman matematik siswa Madrasah Aliyah meningkat setelah siswa menempuh
    pembelajaran matematika menggunakan teknik SQ4R dan peta kopsep, (2) kemampuan
    pemecahan masalah siswa Madrasah Aliyah meningkat setelah siswa menempuh
    pembelajaran matematika menggunakan teknik SQ4R dan peta konsep, (3) terdapat
    perbedaan yang signifikan dalam kemampuan pemahaman dan kemampuan pemecahan
    masalah matematik antara siswa yang dalam pembelajaran matematikanya menggunakan
    teknik SQ4R dan peta konsep dengan siswa yang dalam pembelajaran matematikanya
    dengan cara biasa; kemampuan siswa yang dalam pembelajaran matematikanya
    menggunakan teknik SQ4R dan peta konsep lebih baik daripada siswa yang dalam
    pembelajaran matematikanya dengan cara biasa, (4) sikap siswa mendukung pembelajaran
    matematika dengan teknik SQ4R dan peta konsep. dan (5) guru memberikan tanggapan
    positif terhadap pembelajaran matematika menggunakan teknik SQ4R dan peta konsep.

    [thumbnail of T_MTK_029587_Title.pdf]
    Preview
    Text
    T_MTK_029587_Title.pdf

    Download (357kB) | Preview
    [thumbnail of T_MTK_029587_Chapter 1.pdf]
    Preview
    Text
    T_MTK_029587_Chapter 1.pdf

    Download (413kB) | Preview
    [thumbnail of T_MTK_029587_Chapter 2.pdf] Text
    T_MTK_029587_Chapter 2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (595kB)
    [thumbnail of T_MTK_029587_Chapter 3.pdf]
    Preview
    Text
    T_MTK_029587_Chapter 3.pdf

    Download (1MB) | Preview
    [thumbnail of T_MTK_029587_Chapter 4.pdf] Text
    T_MTK_029587_Chapter 4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_MTK_029587_Chapter 5.pdf]
    Preview
    Text
    T_MTK_029587_Chapter 5.pdf

    Download (147kB) | Preview
    [thumbnail of T_MTK_029587_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    T_MTK_029587_Bibliography.pdf

    Download (118kB) | Preview
    [thumbnail of T_MTK_029587_Appendix.pdf] Text
    T_MTK_029587_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: kemampuan, pemahaman, pemecahan masalah
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 07 Sep 2022 09:02
    Last Modified: 07 Sep 2022 09:02
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/77838

    Actions (login required)

    View Item View Item