PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS WEB TERHADAP KEMAMPUAN INKUIRI PESERTA DIDIK SMA PADA MATERI ZAT MAKANAN

Hasna Alifa Raudya, - (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS WEB TERHADAP KEMAMPUAN INKUIRI PESERTA DIDIK SMA PADA MATERI ZAT MAKANAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_BIO_1804759_Title.pdf Download (248kB) | Preview
Preview	Text S_BIO_1804759_Chapter1.pdf Download (113kB) | Preview
	Text S_BIO_1804759_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (189kB)
Preview	Text S_BIO_1804759_Chapter3.pdf Download (341kB) | Preview
	Text S_BIO_1804759_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (393kB)
Preview	Text S_BIO_1804759_Chapter5.pdf Download (70kB) | Preview
	Text S_BIO_1804759_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK Pembelajaran berbasis web menawarkan keunggulan dari konsep pedagogik yang dikemas dalam sebuah web untuk diakses peserta didik dengan memungkinkan pengalaman belajar yang terbuka, fleksibel dan terdistribusi. Pembelajaran berbasis web dianggap memiliki makna yang sama dengan pembelajaran yang dilaksanakan di luar jaringan. Salah satu bentuk pembelajaran berbasis web adalah Web Based Inquiry yaitu website yang disusun berdasarkan sintaks inkuiri, sehingga dapat meningkatkan kemampuan inkuiri. Studi ini memiliki tujuan untuk menentukan pengaruh Pembelajaran inkuiri berbasis web terhadap kemampuan inkuiri peserta didik SMA pada materi zat makanan. Penelitian dilakukan karena pembelajaran tentang nutrisi yang kurang di kalangan remaja dengan kasus diet ekstrim. Pengunaan Web Based Inquiry menjadi alternatif pembelajaran materi zat makanan untuk meningkatkan kemampuan inkuiri dan kesadaran serta pengetahuan yang baik bagi peserta didik. Peningkatan kemampuan inkuiri tersebut merupakan hasil peserta didik melakukan pembelajaran berbantuan web yang sudah jelas tahap inkuirinya. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan metode kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest and Post-Test Design. Subjek penelitian terdiri dari 33 peserta didik kelas 11 MIPA dari salah satu SMA di Kota Sukabumi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembelajaran inkuiri berbasis web berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan inkuiri peserta didik dengan nilai t signifikansi 0,000 lebih kecil dari nilai taraf signifikan yaitu 0,05. Artinya, terdapat peningkatan yang signifikan kemampuan inkuiri peserta didik. ABSTRACT Web-based learning offers the advantages of pedagogic concepts packaged in a web for learners to access by enabling an open, flexible and distributed learning experience. Web-based learning is considered to have the same meaning as learning that is carried out outside the network. One form of web-based learning is Web Based Inquiry, which is a website that is arranged based on inquiry syntax, so as to improve inquiry skills. This study aims to determine the influence of web-based inquiry learning on the inquiry skill of high school students on food substance. The study was conducted due to learning about nutrition that is lacking among adolescents with extreme diet cases. The use of Web Based Inquiry is an alternative to learning food substance to improve inquiry and awareness and good knowledge for students. The improvement of inquiry skills is the result of students doing web-assisted learning which is already clear in the inquiry stage. The type of research used is pre-experimentation with quantitative methods. The research design used is One Group Pretest and Post-Test Design. The research subjects consisted of 33 students of grade 11 Mathematics and Natural Sciences from a the high schools in Sukabumi City. The results showed that web-based instructional learning had an effect on improving the inquiry ability of students with a significance value of 0.000 less than the significant level value of 0.05. This means that there is a significant increase in the inquiry ability of students.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	Link Google Scholar : Diana Rochintaniawati : https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=Y657nDUAAAAJ Riandi : https://scholar.google.com/citations?hl=en&user=VnCABcoAAAAJ ID SINTA Dosen Pembimbing: Diana Rochintaniawati : 6140567 Riandi : 5995561
Uncontrolled Keywords:	inkuiri, web, kemampuan inkuiri
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User:	Hasna Alifa Raudya
Date Deposited:	06 Sep 2022 02:37
Last Modified:	06 Sep 2022 02:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/77822

Actions (login required)

View Item