STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA MATA PELAJARAN DASAR KONSTRUKSI DAN ILMU UKUR TANAH DI SMKN 7 BALEENDAH

Zulhelza Syahbaniar ZP, - (2022) STUDI KOMPARATIF HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA MATA PELAJARAN DASAR KONSTRUKSI DAN ILMU UKUR TANAH DI SMKN 7 BALEENDAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_TB_1801030_Title.pdf

Download (306kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_TB_1801030_Chapter 1.pdf

Download (161kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1801030_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (241kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1801030_Chapter 3.pdf

Download (224kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1801030_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (244kB)
[img]
Preview
Text
S_TB_1801030_Chapter 5.pdf

Download (142kB) | Preview
[img] Text
S_TB_1801030_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (857kB)
Official URL: URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pada masa pandemi covid-19 seluruh instansi pendidikan menggunakan model pembelajaran jarak jauh untuk melakukan kegiatan belajar mengajar agar tetap berjalan. Dengan seiring waktu berjalan pemerintah melakukan pembelajaran tatap muka. Hal ini mengakibatkan siswa melakukan adaptasi dari pembelajaran jarak jauh ke pembelajaran tatap muka. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana gambaran dari hasil perbandingan hasil belajar pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran tatap muka mata pelajaran Dasar Konstruksi dan Ilmu Ukur Tanah di SMKN 7 Baleendah. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian cross sectional dengan pendekatan kuantitatif. Pemilihan sampel pada penelitian ini dilakukan dengan jumlah sampling dari keseluruhan populasi yang ada yaitu seluruh siswa kelas X DPIB di SMKN 7 Baleendah dengan jumlah siswa sekitar 70 siswa. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dokumentasi berupa nilai hasil belajar mata pelajaran Dasar Konstruksi dan Ilmu Ukur Tanah. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh : (1) nilai rata-rata dari hasil belajar pembelajaran jarak jauh mendapatkan nilai sebesar 40.11, (2) nilai rata-rata dari hasil belajar pembelajaran jarak jauh mendapatkan nilai sebesar 54.06, (3) nilai rata-rata pada mata pelajaran Dasar Konstruksi dan Ilmu Ukur Tanah pada pembelajaran tatap muka lebih besar dibanding pembelajaran jarak jauh. Terdapat perbedaan terhadap hasil belajar Pembelajaran Jarak Jauh dan Pembelajaran Tatap Muka Mata Pelajaran Dasar Konstruksi Dan Ilmu Ukur Tanah Di SMKN 7 Baleendah. During the COVID-19 pandemic, all educational institutions used modification distance learning to carry out teaching activites in order to keep going. As time goes by, the government conducts face-to-face learning. This result in students adapting from distance learning to face-to-face learning. This study aims to find our how the comparison result of distance learning results and face-to-face learning of subjects construction and surveyor at SMKN 7 Baleendah. this study used a cross sectional research method with a quantitive approach. The sample selection in this study was carried out with a sampling count of the entire population all of the X class DPIB in SMKN 7 Baleendah around 70 students. Data collection in this study used documentation in the form of learning results from the subjects construction and surveyor. Based on the results of the study, (1) the average value of distance learning in subjects construction and surveyor was 40.11 (2) the average value of face-to-face learning in subjects construction and surveyor was 54.06 (3) the average value in subjects construction and surveyor in face-to-face learning was greater then the average value in distance learning. There are difference in the results of learning distance learning and face-to-face learning in subjects construction and surveyor at SMKN 7 Baleendah

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: ID SINTA Dosen Pembimbing: Nandan Supriatna : 6145508 Parmono : -
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Jarak Jauh, Pembelajaran Tatap Muka, Hasil Belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > TH Building construction
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User: Zulhelza Syahbaniar ZP
Date Deposited: 06 Sep 2022 03:53
Last Modified: 06 Sep 2022 03:53
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/77541

Actions (login required)

View Item View Item