EFEKTIVITAS MEDIA INTERAKTIF TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR (Penelitian Pre Eksperimen One Group Pretest Posttest Design Terhadap Siswa Kelas V SDN Margamukti Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2021/2022)

Maudy Nuraini, - (2022) EFEKTIVITAS MEDIA INTERAKTIF TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA KELAS V PADA MATERI SIKLUS AIR (Penelitian Pre Eksperimen One Group Pretest Posttest Design Terhadap Siswa Kelas V SDN Margamukti Kabupaten Sumedang Tahun Ajaran 2021/2022). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PGSD_1804555_Title.pdf Download (342kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1804555_Chapter1.pdf Download (232kB) | Preview
	Text S_PGSD_1804555_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_PGSD_1804555_Chapter3.pdf Download (490kB) | Preview
	Text S_PGSD_1804555_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (930kB)
Preview	Text S_PGSD_1804555_Chapter5.pdf Download (124kB) | Preview
	Text S_PGSD_1804555_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas media interaktif sebagai bahan ajar dalam pembelajaran siklus air siswa kelas V di SDN Margamukti. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang. Teknik pengumpulan data dikalukan dengan metode observasi keterlaksanaan pembelajaran yang memuat kinerja guru, dan tespemahaman konsep siswa yang terdiri dari pretest dan posttest. Observasi dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung, sedangkan tes pemahaman konsep siswa dilaksanakan di awal dan akhir pembelajaran, kemudian dianalisis melalui reduksi data, sajian data dan simplan data. Teknik analisis data menggunakan rumus Wilcoxon, uji korelasi, dan koefisien determinasi berbantuan SPSS 20 untuk emncari kebenaran hipotesis, kemudian disimpulkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif pada nilai mata pelajaran IPAsetelah menggunakan media interaktif yaitu ditandai dengan terjadinya peningkatan pada nilai posttest. Peningkatan nilai ini secara otomatis akan meningkatkan nilai rata-rata yang diperoleh siswa yang sebelumnya hanya 57,0716 kemudian meningkat menjadi 87,215 setelah menggunakan media interaktif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa efektivitas penggunaan media interaktif terhadap penguasaan konsep siswa kelas V sebagai bahan ajar dalam pembelajaran cukup efektif digunakan dalam proses pembelajaran terkhusus pada materi siklus air mata pelajaran IPA. This research is a pre-experimental study that aims to determine the effectiveness of interactive media as a teaching material in learning the water cycle for fifth grade students at SDN Margamukti. The sample in this study amounted to 50 people. The data collection technique used the observation method of learning implementation which included teacher performance, and a student's concept understanding test consisting of a pretest and posttest. Observations were carried out during the learning process, while the student's concept understanding test was carried out at the beginning and end of learning, then analyzed through data reduction, data presentation and data storage. The data analysis technique used the Wilcoxon formula, correlation test, and the coefficient of determination assisted by SPSS 20 to find the truth of the hypothesis, then concluded. The results showed that there was a positive influence on the value of science subjects after using interactive media, which was marked by an increase in posttest scores. This increase in value will automatically increase the average score obtained by students which previously was only 57.0716 then increased to 87,215 after using interactive media. Based on the results of these studies, it can be concluded that the effectiveness of the use of interactive media on the mastery of the concepts of fifth grade students as teaching materials in learning is quite effective in the learning process, especially in the water cycle material for science subjects.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	interactive media, concept of Mastery
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Maudy Nuraini
Date Deposited:	03 Nov 2022 04:16
Last Modified:	03 Nov 2022 04:16
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76934

Actions (login required)

View Item