PEMBELAJARAN TERPADU DALAM PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN SANTRI :Studi Kasus pada Pondok Pesantren Daarut Tauhiid di Kota Bandung

Dede Somarya, - (2005) PEMBELAJARAN TERPADU DALAM PEMBENTUKAN KEMANDIRIAN SANTRI :Studi Kasus pada Pondok Pesantren Daarut Tauhiid di Kota Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

ABSTRAK
Penelitian ini mempertanyakan tentang bagaimanakah model pembelajaran
terpadu, proses pembelajarannya, hasil belajar dan kemandirian santri mukim
Pondok Pesantren Daarut Tauhiid. Tujuan penelitian adalah mengungkap dan
menganalisis tentang : Model pembelajaran terpadu yang diterapkan, proses
pembelajaran terpadu, perubahan-perubahan yang dirasakan santri dan kemandirian
santri dalam kehidupan bermasyarakat.
Teori yang melandasi penelitian ini didasarkan pada model-model
pembelajaran terpadu yang dikembangkan oleh Robin Fogarty. Pembelajaran terpadu
merupakan suatu model pembelajaran yang mencoba memadukan beberapa pokok
bahasan (Blane), disisi lain keterpaduan bukan hanya pada content, tetapi juga pada
proses dan pengalaman belajar. Demikian pula secara beriringan dibahas tentang
pembelajaran di pondok pesantren kaitannya dengan pembelajaran terpadu dalam
pembentukan kemandirian santri.
Metode penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan naturalistik
melalui studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari dua orang mudabbir, dua orang
pengelola pendidikan, empat orang santri dan empat orang masyarakat. Data
diperoleh melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi.
Temuan penelitian sebagai berikut: (1) Pembelajaran terpadu telah terjadi di
Pondok Pesantren Daarut Tauhiid, dimana pembelajaran terpadu yang digunakan ada
indikasi model shared, tema atau topik pembelajaran didasarkan pada dua kelompok
disiplin ilmu, yaitu keagamaan dan kewirausahaan, (2) Proses pembelajaran terpadu
membahas teori pembelajaran sebesar 50 %, kegiatannya beriangsung di lingkungan
pondok pesantren, dan praktek pembelajaran 50 %, kegiatannya beriangsung di
lingkungan masyarakat dengan melakukan kegiatan ikhtiar, pengabdian dan khidmat
yang dilakukan secara bergiliran oleh santri, (3) Perubahan yang dirasakan santri
setelah mengikuti pembelajaran terpadu terdiri dari : aspek logika, para santri
memahami materi belajar dan telah mengantarkannya untuk selalu belajar dan
mencari ilmu; aspek etika, santri selalu berusaha untuk beribadah atau mendekatkan
diri pada Allah SWT serta diusahakan dapat bergaul dengan baik di masyarakat;
aspek estetika, santri memahami pentingnya keindahan, karena dalam berdakwah
tidak semata-mata penyampaian materi tetapi juga seni penyampaiannya; dan aspek
praktika, santri perlu melakukan aktivitas fisik, tetapi terlebih dahulu perlu
menghargai pekerjaan fisik orang lain yang dapat membawanya untuk berbuat serta
dapat membawanya menjadi cekatan dan gesit (4) Bentuk-bentuk kemandirian
tercermin dari : ada yang melakukan bisnis secara terfokus dan bervariasi, ada juga
yang bekerja di Daarut Tauhiid, di instansi swasta; ada yang membelajarkan orang
lain, tetapi berbisnis dilakukan pula beriringan; sebagai rasa kepeduliannya ikut pula
kegiatan sosial di masyarakat.
Santri dalam pembelajaran tidak terkotak-kotak baik dari segi materi, proses
maupun dalam pengalaman pembelajaran, tetapi dialami secara terpadu sehingga
didalam mengimplementasikan kemandiriannya dilakukan secara beriringan yang
saling menunjang.

Preview	Text T_PLS_029383_Title.pdf Download (223kB) | Preview
Preview	Text T_PLS_029383_Chapter1.pdf Download (414kB) | Preview
	Text T_PLS_029383_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text T_PLS_029383_Chapter3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text T_PLS_029383_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (234kB)
Preview	Text T_PLS_029383_Bibliography.pdf Download (89kB) | Preview
	Text T_PLS_029383_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (158kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	kemandirian santri , daarut tauhid
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Sekolah
Depositing User:	Salman Mochamad Zahraan
Date Deposited:	13 Jan 2023 07:51
Last Modified:	13 Jan 2023 07:51
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/76371

Actions (login required)

View Item