MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI KONDUKTOR DAN ISOLATOR PANAS MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN : Penelitian Tindakan Kelas di SDN Kalapa Kembar Kelas VI Semester 1 Tahun Ajaran 2012/2013 Kecamatan Subang Kabupaten Subang

Primawati, Intan (2013) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI KONDUKTOR DAN ISOLATOR PANAS MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN : Penelitian Tindakan Kelas di SDN Kalapa Kembar Kelas VI Semester 1 Tahun Ajaran 2012/2013 Kecamatan Subang Kabupaten Subang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text s_pgsd_1107033_table_of_content.pdf Download (388kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_1107033_chapteri.pdf Download (300kB) | Preview
	Text s_pgsd_1107033_chapterii.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (366kB)
Preview	Text s_pgsd_1107033_chapteriii.pdf Download (617kB) | Preview
	Text s_pgsd_1107033_chapteriv.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (967kB)
Preview	Text s_pgsd_1107033_chapterv.pdf Download (361kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_1107033_bibliography.pdf Download (305kB) | Preview

Abstract

Latar belakang Penelitian Tindakan Kelas ini adalah masih rendahnya hasil belajar yang diperoleh siswa Kelas VI SDN Kalapa Kembar Kecamatan Subang Kabupaten Subang terutama pada pembelajaran IPA tentang materi Konduktor dan Isolator Panas. Pada meteri ini nilai rata-rata ulangan harian hanya sebesar 52,77 selain itu dari 36 siswa kelas VI hanya 19 orang yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) sisanya masih di bawah KKM. KKM yang ditentukan untuk pelajaran IPA Semester I adalah 75. Pencapaian hasil belajar yang kurang maksimal ini salah satunya disebabkan karena kurang tepatnya guru dalam menerapkan metode pembelajaran. Dengan demikian tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, dan peningkatan hasil belajar Siswa Kelas VI SDN Kalapa Kembar Semester I Tahun Ajaran 2012/2013 Kecamatan Subang Kabupaten Subang setelah diterapkan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA tentang materi Konduktor dan Isolator Panas. Metode penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tindakan yang dilakukan sebanyak dua siklus. Instrumen penelitian yang digunakan berupa RPP, lembar evaluasi, lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan LKS. Subyek penelitian adalah Siswa Kelas VI SDN Kalapa Kembar Kecamatan Subang Kabupaten Subang yang berjumlah 36 siswa. Perencanaan yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi penyusunan RPP, mempersiapkan alat tes, dan mempersiapkan LKS. Pelaksanaan metode eksperimen meliputi perumusan masalah, membuat hipotesa, pelaksanaan eksperimen, dan membuat kesimpulan. Hasil penelitian pada siklus I nilai rata-rata tes evaluasi meningkat menjadi 76,38 dan siswa yang mencapai KKM-pun meningkat menjadi 23 orang begitupun pada siklus II nilai rata-rata tes evaluasi mengalami peningkatan menjadi 87,22. Salah satu kendala yang dihadapi peneliti dalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen adalah keterbatasan alat eksperimen sedangkan kesimpulan yang dapat diambil dari hasil penelitian ini adalah “Penggunaan metode eksperimen dalam pembelajaran IPA dapat meningkatkan gairah belajar siswa sehingga hasil belajar siswa meningkat

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil S PGSD PRI m-2013
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran IPA, materi konduktor, isolator panas
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	18 Jun 2014 02:56
Last Modified:	18 Jun 2014 02:56
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7616

Actions (login required)

View Item