PROYEK PEMBUATAN BLOG SEJARAH MENGGUNAKAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA 7 SMAN 1 Pandeglang)

Widiyanti, - (2022) PROYEK PEMBUATAN BLOG SEJARAH MENGGUNAKAN GOOGLE SITES UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN SEJARAH (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA 7 SMAN 1 Pandeglang). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_SEJ_1805412_Title.pdf Download (379kB) | Preview
Preview	Text S_SEJ_1805412_Chapter1.pdf Download (263kB) | Preview
	Text S_SEJ_1805412_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB)
Preview	Text S_SEJ_1805412_Chapter3.pdf Download (333kB) | Preview
	Text S_SEJ_1805412_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
Preview	Text S_SEJ_1805412_Chapter5.pdf Download (104kB) | Preview
	Text S_SEJ_1805412_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini berjudul “Proyek Pembuatan Blog Sejarah Menggunakan Google Sites untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik pada Pembelajaran Sejarah (Penelitian Tindakan Kelas XI IPA 7 SMA Negeri 1 Pandeglang)”. Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil temuan peneliti di kelas XI IPA 7 SMA negeri 1 Pandeglang yaitu rendahnya keterampilan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran sejarah. Yang mana kreativitas merupakan salah satu aspek keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik pada keterampilan Abad ke-21 ini. mengingat kondisi saat ini juga sedang terjadi pandemi, oleh sebab itu pembelajaran dilakukan secara daring dan juga PTM terbatas. Dari permasalahan tersebut, maka peneliti merumuskan permasalahan yang diambil dalam penelitian ini yakni Bagaimana Proyek Pembuatan Blog Sejarah dengan menggunakan Google Sites untuk Meningkatkan Kreativitas Peserta Didik pada proses Pembelajaran Sejarah. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam penerapan proyek pembuatan Blog menggunakan Google Sites pada pembelajaran sejarah. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan desain penelitian yang dikembangkan oleh Mc Kernan yang terdiri dari definisi masalah, tindakan menetapkan kebutuhan, hipotesis ide, rencana tindakan siklus I, tindakan, evaluasi tindakan, dan penetapan. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas peserta didik mengalami peningkatan pada setiap tindakannya. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari tercapainya skor indikator seperti kelancaran, keluwesan, elaborasi, dan orisinalitas. Berdasarkan hasil penelitian ini, dengan penerapan proyek pembuatan Blog sejarah dengan menggunakan Google Sites yang diterapkan dalam pembelajaran sejarah dapat menjadi solusi dalam meningkatkan kreativitas peserta didik. This research is entitled “History Blog Creation Project Using Google Sites to Increase Student Creativity in History Learning (Action Research Class XI IPA 7 SMA Negeri 1 Pandeglang)”. This research was motivated by the findings of researchers in class XI IPA 7 SMA Negeri 1 Pandeglang, namely the low creativity skills of students in learning history. Where creativity is one aspect of the skills that must be mastered by students in this 21st century skill. considering the current condition of a pandemic, therefore learning is carried out online and face-to-face learning is also limited. from these problems, the researchers formulated the problems that were taken in this study, namely How to Create a History Blog Project using Google Sites to Increase Student Creativity in the History Learning process. The main purpose of this research is to increase the creativity of students in the application of blog creation projects using Google Sites in history learning. This research uses classroom action research (CAR) with a research design developed by Mc Kernan which consists of problem definition, need setting action, idea hypothesis, first cycle action plan, action, action evaluation, and determination. The results of this study indicate that the creativity of students has increased in every action. This increase can be seen from the achievement of indicator scores such as fluency, flexibility, elaboration, and originality. Based on the results of this study, the application of a historical blog creation project using Google Sites which is applied in history learning can be a solution in increasing students' creativity.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Blog Sejarah, Google Sites, Kreativitas, Pembelajaran Sejarah, Penelitian Tindakan Kelas.
Subjects:	D History General and Old World > D History (General) L Education > L Education (General)
Depositing User:	Widiyanti
Date Deposited:	19 Aug 2022 02:40
Last Modified:	19 Aug 2022 02:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/75921

Actions (login required)

View Item