Ibnu Abas Samsudin, - (2022) PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MATA PELAJARAN GAS TURBINE ENGINE (GTE) DI SMK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_DPTM_1705689_Tittle.pdf Download (448kB) | Preview |
|
|
Text
S_DPTM_1705689_Chapter1.pdf Download (260kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_DPTM_1705689_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (318kB) |
|
|
Text
S_DPTM_1705689_Chapter3.pdf Download (420kB) | Preview |
|
|
Text
S_DPTM_1705689_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (871kB) |
|
|
Text
S_DPTM_1705689_Chapter5.pdf Download (240kB) | Preview |
|
|
Text
S_DPTM_1705689_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) |
Abstract
Sejak terjadinya pandemi covid-19, siswa di SMK Negeri 12 Bandung tidak dapat melakukan praktik, guru hanya menggunakan power point berbentuk tulisan dan gambar dalam keseluruhan proses pembelajarannya, serta hanya memiliki waktu pembelajaran yang terbatas. Begitu juga pada proses pembelajaran mata pelajaran Gas Turbin Engine (GTE). Solusi yang dapat dilakukan untuk permasalahan tersebut adalah dibuatnya sebuah media berbentuk video pembelajaran yang dapat membantu proses belajar siswa. Tahapan pembuatan media video berdasarkan prosedur sadiman, dkk (1986), yaitu menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa; merumuskan tujuan; pengembangan materi; mengembangkan alat pengukur keberhasilan; pembuatan media; evaluasi dan revisi media. Hasil evaluasi ahli materi dan media didapatkan penilaian dengan kategori yang sangat layak. Evaluasi one to one oleh siswa mendapatkan kategori sangat baik, dan hasil evaluasi lapangan mendapatkan nilai kategori yang sangat baik. Dengan demikian, video ini layak digunakan pada proses pembelajaran GTE. Since the occurrence of the covid-19 pandemic, students at SMK Negeri 12 Bandung have been unable to practice, teachers only use power points in the form of writing and pictures in the entire learning process, and only have limited learning time. Likewise in the learning process of Gas Turbine Engine (GTE) subjects. The solution that can be done for this phenomenon is to make a media in the form of learning videos that can help the student learning process. The stages of making video media based on sadiman et al (1986) procedures, namely analyzing the needs and characteristics of students; formulate goals; material development; developing success measurement tools; media creation; media evaluation and revision. The results of the evaluation of material and media experts obtained an assessment with a very decent category. The one to one evaluation by students got a very good category, and the results of the field evaluation got a very good category score. Thus, this video is suitable for use in the GTE learning process.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | ID SINTA Dosen Pembimbing: 1. Yayat 5994024 2. Haipan Salam 5978333 |
| Uncontrolled Keywords: | Learning, covid-19, video media, Gas Turbine Engine |
| Subjects: | L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | Ibnu Abas Samsudin |
| Date Deposited: | 18 Aug 2022 02:52 |
| Last Modified: | 18 Aug 2022 02:52 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/75831 |
Actions (login required)
 |
View Item |