PROGRAM BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL BAGI SISWA PADA SD PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF

Rigmalia, Dante (2012) PROGRAM BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL BAGI SISWA PADA SD PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF. eprint_fieldopt_thesis_type_phd thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text d_bp_080862_table_of_content.pdf Download (317kB) | Preview
Preview	Text d_bp_080862_chapter1.pdf Download (324kB) | Preview
	Text d_bp_080862_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (522kB)
Preview	Text d_bp_080862_chapter3.pdf Download (757kB) | Preview
	Text d_bp_080862_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text d_bp_080862_chapter5.pdf Download (338kB) | Preview
Preview	Text d_bp_080862_bibliography.pdf Download (287kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertitik tolak dari masih rendahnya keterampilan sosial siswa dan belum adanya program bimbingan kelompok melalui permainan pada SD penyelenggara pendidikan inklusif. Untuk mengatasi masalah itu dilakukan penelitian dengan tujuan merumuskan program bimbingan kelompok melalui permainan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan metode campuran/mixed method design. Strategi pengumpulan datanya dilakukan melalui: interview, observasi dan angket.Hasil penelitian menunjukkan: (1) keterampilan sosial siswa SD BPI, SDN Gegerkalong Girang, SDN Tunas Harapan termasuk ke dalam kriteria cukup; (2) keterampilan sosial siswa SDN Putraco dan SDN Sarijadi 4 termasuk ke dalam kriteria baik; (3) program bimbingan kelompok melalui permainan efektif signifikan meningkatkan keterampilan sosial siswa pada SD penyelenggara pendidikan inklusif. Rekomendasi berdasarkan hasil penelitian adalah sebagai berikut. Kepala sekolah, sebaiknya memberikan perhatian pada program bimbingan kelompok di sekolahnya. Guru, perlu diberi pelatihan mengenai program bimbingan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa. Peneliti selanjutnya, untuk meneliti program bimbingan kelompok melalui “Permainan Sosial” dan atau “Symbolic Play. Peneliti sendiri, melakukan diseminasi program yang telah dirumuskan” Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Permainan, Keterampilan Sosial, SD Penyelenggara Pendidikan Inklusif

Item Type:	Thesis (eprint_fieldopt_thesis_type_phd)
Additional Information:	No Panggil DBP RIG p-2013
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan kelompok, permainan, sosial, SD
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-3
Depositing User:	Mr Tatang Saja
Date Deposited:	12 Jun 2014 07:27
Last Modified:	12 Jun 2014 07:27
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/7568

Actions (login required)

View Item