PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI SISWA TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA :Penelitian Tindakan Kolaboratif Pengembangan Strategi Pembelajaran Matematika bagi Siswa Tunarungu Kelas I Sekolah Luar Biasa di Padang Tahun 2006

    Tarmansyah, - (2006) PENGEMBANGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BAGI SISWA TUNARUNGU DI SEKOLAH LUAR BIASA :Penelitian Tindakan Kolaboratif Pengembangan Strategi Pembelajaran Matematika bagi Siswa Tunarungu Kelas I Sekolah Luar Biasa di Padang Tahun 2006. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

    Abstract

    Pengembangan Strategi Pembelajaran Matematika bagi Siswa
    Tunarungu (Penelitian Tindakan Kolaboratif dalam Mengembangkan Strategi
    Pembelajaran Matematika bagi Siswa Tunarungu Kelas Satu Sekolah Luar Biasa
    di Padang). Tesis: Tarmansyah (2006)
    Penelitian ini merupakan salah satu upaya untuk memecahkan permasalahan
    yang dihadapi guru di Sekolah Luar Biasa Yayasan PembinaanAnak Cacat (SLBYPAC)
    Padang. Penelitian difokuskan pada dua pokok kajian tentang strategi
    pembelajaran matematika yaitu: Analisis kondisi obyektif pembelajaran dan
    tindakan pengembangan strategi pembelajaran matematika.
    Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui kondisi obyektif pembelajaran
    matematika dan pelaksanaan strategi pembelajaran. Metode yang digunakan
    adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah guru
    kelas satu dan tiga orang siswa tunarungu. Tindakan pembelajaran dilakukan
    dalam tiga siklus dengan jumlah delapan kali pertemuan.
    Dampak pengembangan strategi pembelajaran terhadap siswa: (1)
    meningkatnya motivasi dalam pembelajaran, (2) interaksi dengan teman dan guru
    menjadi lebih baik, (3) meningkatnya rasa percaya diri, (4) partisipasi dalam
    pembelajaran lebih meningkat, (5) pengetahuan, kemampuan dan keterampilan
    siswa dalam matematika menjadi lebih meningkat.
    Dampak pengembangan strategi pembelajaran terhadap kinerja guru: (1)
    kemampuan menganalisis perkembangan siswa menjadi lebih baik, (2) dalam
    merencanakan pembelajaran menggabungkan materi pelajaran matematika dengan
    pelajaran bahasa Indonesia dan program khusus (bina-bicara, BPBI). (3) dalam
    melaksanakan pembelajaran, guru membahasakan konsep-konsep, keterarah
    wajahan, keterarah suaraan, memanfaatkan sisa pendengaran dan melakukan
    pengulangan dengan mengucapkan, menuliskan, menggambarkan, dan melakukan
    secara reflektif-situasional. Evaluasi dilakukan meliputi: Interaksi siswa dalam
    pembelajaran, kemampuan bahasa-bicara yang berkaitan dengan materi
    matematika, partisipasi siswa dalam pembelajaran dan kemampuan, pemahaman
    serta keterampilan matematika.
    Hasil penelitian merekomendasikan: (1) strategi pembelajaran matematika
    bagi tunarungu dapat dilaksanakan oleh guru-guru di SLB secaradini bagi siswa
    Tunarungu, (2) penelitian lebih lanjut yang relevan dengan hasil penelitian ini.
    Transferabilitas strategi pembelajaran hasil penelitian ini dapat dilakukan pada
    sekolah yang berbeda jenjang kelas yang sama, atau sekolah yang sama jenjang
    kelas lebih tinggi.-
    vn

    [thumbnail of T_PKKH_049152_Title.pdf] Text
    T_PKKH_049152_Title.pdf

    Download (431kB)
    [thumbnail of T_PKKH_049152_Chapter1.pdf] Text
    T_PKKH_049152_Chapter1.pdf

    Download (455kB)
    [thumbnail of T_PKKH_049152_Chapter2.pdf] Text
    T_PKKH_049152_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_PKKH_049152_Chapter3.pdf] Text
    T_PKKH_049152_Chapter3.pdf

    Download (555kB)
    [thumbnail of T_PKKH_049152_Chapter4.pdf] Text
    T_PKKH_049152_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    [thumbnail of T_PKKH_049152_Chapter5.pdf] Text
    T_PKKH_049152_Chapter5.pdf

    Download (303kB)
    [thumbnail of T_PKKH_049152_Appendix.pdf] Text
    T_PKKH_049152_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (466kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pengembanngan Strategi
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
    Depositing User: shindy febriansyah daniela
    Date Deposited: 05 Dec 2022 04:01
    Last Modified: 05 Dec 2022 04:01
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/75020

    Actions (login required)

    View Item View Item