PENGGUNAAN KOMPUTER DAN AKSES INTERNET SEBAGAI PENDUKUNG DALAM AKTIVITAS BELAJAR TUNANETRA : Studi Kasus Terbadap Siswa dan Mahasiswa Tunanetra Pengguna Komputer dan Internet di Yayasan Mitra Netra

Zainul Muttaqin, - (2007) PENGGUNAAN KOMPUTER DAN AKSES INTERNET SEBAGAI PENDUKUNG DALAM AKTIVITAS BELAJAR TUNANETRA : Studi Kasus Terbadap Siswa dan Mahasiswa Tunanetra Pengguna Komputer dan Internet di Yayasan Mitra Netra. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya akses teknologi informasi dan
komunikasi dalam mengatasi kesulitan yang dihadapi oleh penyandang tunanetra
dalam memperoleh literatur atau sumber bacaan dan menyusun karya ilmiah dalam
kaitannya dengan aktivitas belajar. Untuk itu, topik utama yang diangkat dalam tesis
ini adalah penggunaan komputer dan akses internet sebagai pendukung dalam
aktivitas belajar tunanetra.
Yang menjadi fokus penelitian dalam tesis ini adalah: manfaat apa saja yang
dapat diperoleh dari penggunaan komputer dan akses internet dalam mendukung
aktivitas belajar tunanetra, dan sejauh mana penggunaan komputer dan akses internet
efektif dan efisien dalam mendukung aktivitas belajar tunanetra.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan
metode studi kasus. Studi kasus dilakukan terhadap siswa dan mahasiswa tunanetra
pengguna komputer dan internet di Yayasan Mitranetra Jakarta. Dalam
mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik wawancara sebagai metode utama,
serta teknik observasi dan dokumentasi sebagai metode pendukung. Sedangkan dalam
menganalisis data peneliti menempuh tiga tahap yaitu: tahap reduksi data, tahap
penyajian data dan tahap pengambilan kesimpulan dan verifikasi.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh temuan bahwa manfaat
yang dapat diperoleh dari penggunaan komputer dan mengakses internet terutama
meliputi dua hal. Yang pertama adalah mendukung kemandirian dalam belajar.
Kemandirian tersebut dapat diketahui dari pengerjaan tugas-tugas sekolah dan kuliah
yang dilakukannya tanpa harus meminta bantuan orang awas. Manfaat yang kedua
adalah memudahkan dalam memperoleh pengetahuan dan informasi. Melalui
browsing internet pengguna dapat memperoleh pengetahuan dan informasi apapun
yang diinginkannya Implikasi dari hal tersebut adalah aktivitas belajar yang semakin
mudah, sehingga prestasi belajarpun meningkat dan eksistensi tunanetra di dalam
masyarakat juga semakin diakui.
Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa penggunaan komputer dan internet
sangat efektif dan efisien dalam mendukung aktivitas belajar tunanetra. Efektifitas
dan efisiensi tersebut dapat diketahui dari semakin mudah, murah dan semakin
cepatnya dalam membaca dokumen soft copy melalui komputer dibanding dengan
membaca Buku Braille, atau mendengarkan kaset berisi rekaman pelajaran/bacaan.
Implikasi dari hal ini adalah diperlukan adanya dukungan dari berbagai pihak
terutama pihak-pihak yang terkait dengan pendidikan anak tunanetra, agar
memfasilitasi penggunaan komputer dan internet bagi kepentingan belajar tunanetra.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut penulis membuat rekomendasi yang
ditujukan kepada pihak-pihak terkait terutama pemerintah, lembaga-lembaga
penyelenggara pendidikan atau pemerhati pendidikan bagi anak tunanetra dan
masyarakat agar mengembangkan, melatih dan memfasilitasi penyediaan sarana dan
prasarana yang diperlukan guna memberikan layanan akses teknologi informasi yang
aksesibel bagi tunanetra untuk mendukung/mempermudah aktivitas belajarnya.
-----
The back ground of this research is the importance of communication and
information technology access to solve the problem of students with visual
impairment in getting literatures or knowledge and information sources in
learning activity. The main topic of this thesis is the use of computer and internet
access on supporting learning activity of students with visual impairment.
This research focuses on the benefits taken from using computer and internet
access on supporting learning activity of students with visual impairment.
This research used qualitative approach with case study method. Case
study was done to students with visual impairment as users of computer and
internet in Yayasan Mitra Netra Jakarta. In collecting daia, researcher used
interview as a main method, and ovservation and documentation as supporting
methods. There are three stages in analyzing of the data namely: data reduction,
data display, and conclusion and verification.
The result of the research is at least there are two benefits taken from using
computer and internet access on supporting learning activity of students with
visual impairment: firstly, supporting independence of learning. The
independence can be seen from assignments done by students themselves without
the help from the sighted people. Secondly, making it easier ofgetting knowledge
and informations. By internet browsing users can get all kinds of knowledge and
informations they want. The implication is that learning activity of students with
visual impairment is becoming easier, so that the achievement is improved.
The research is also indicate that using computer and internet access is
very effective and efficient on supporting learning activity of students with visual
impairment. The efectivity and efficiency can be seen from being easier, cheaper
and faster of accessing soft copy document by using computer, compared to
reading Braille Book or listen to the talking book. The implication is that it needs
support from stakeholders to provide the accessible communication and
information technology access for students with visual impairment.
Based on the result of this research, the recommendation proposed to the
government, institution holding education for students with visual impairment and
all stakeholders, is that they develop, train and provide the facilities needed to
meet the demand of communication and information technology access of
supporting learning activity of students with visual impairment.

	Text T_PKKH_056959_Title.pdf Download (207kB)
	Text T_PKKH_056959_Chapter1.pdf Download (260kB)
	Text T_PKKH_056959_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (286kB)
	Text T_PKKH_056959_Chapter3.pdf Download (143kB)
	Text T_PKKH_056959_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (701kB)
	Text T_PKKH_056959_Chapter5.pdf Download (136kB)
	Text T_PKKH_056959_Bibliography.pdf Download (13kB)
	Text T_PKKH_056959_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (658kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	penggunaan komputer, akses internet
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	03 Aug 2022 09:20
Last Modified:	03 Aug 2022 09:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/75012

Actions (login required)

View Item