PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENGUBAH KONSEPSI SISWA TENTANG BUNYI :Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV SD Negeri Di Bandung

    Muslim, - (2005) PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENGUBAH KONSEPSI SISWA TENTANG BUNYI :Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas IV SD Negeri Di Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangiolehhasil kajian dan pengamatan jangsung di kelas
    ivSD Negeri di Bandung yang menunjukkan bahwa pembelajaran IPA pada ISn^Xto secara8 veLlmelalui kegiatan ceramah ^>£**£
    siswa vang sangat minim dan kurang menarik m.nat siswa Upaya mehbatten s«wZa tStlaZm mmealsiutkkaunranpgercdoabnataanr,gemteknegbeemrhbaasnilgaknan^bdeis^kaujsairkaenloImPApockemndamupmung
    lehih menearahkan agar siswa terampil mengerjakan soal-soal tes akibatnya cJntahTmantonTP siswa menjadi rcndah. Dengan demikian ada kesenjangan
    SS«Srnn^ ku^rikul»um dieng™an kenyata^an yaalntegrnteartjiafdmi oddiellappeamngbaenl.ajPareannelyitaianng
    £pat menTngUka; altivitas dan penguasaan konsep IPA siswa Sekolah, Daw
    melaui penerapan model siklus belajar. Metode yang d.gunakan adalan Penelitian T^SZTS^ dilakukan dalam empat siklus tindakan. Top.k tindakan I
    L^unyVd^ slber bunyi, tindakan II tentang perambatan bunyi, tindakan
    U2^LngP^mantulan dan penyerapan bunyi, dan tindakan IV tentangk^Uemah
    bunyi. llasi penelitian di SD Negeri di Bandung. Subyek penelitian adalahgum
    dan sduruh siswa kelas IV di SD tersebut. Instrumcn yang d.gunakan adalah tes, tmtSIZwZt wawancara, dan angket Hasil penelitian menunjukkan bahwa
    kotlhZ\ s'^watentangbunyi ada yang sudah sesuai dengan konsep ilmiah danTyTg £"m sesuafdengii konsep ilmiah. Jumlah siswa yang memihfa
    koniosi awal yang sesuai dengan konsep ilmiah tentang bunyi tergolong rendah SJ5K) rlZL guru dalaS mengubah konsepsi awal siswa tentang bunyi
    deng- model siklus belajar yaitu membangkitkan^f^J^™
    ^dissatisfaction) pada fase eksplorasi, menciptakan kondisi seh.ngga siswa (^^LSLm(intelligible* plausible) pada faseW«^^ dan menciptakan kondisi sehingga siswa merasakar, makna dan manfeatdan
    . Konsepsi awal siswa yang belum ilmiah mengalami Sntptili^si- Penerapan model siklus belajar memberikan pengaruh yang
    s!Sn Sdap perubahan konsepsi siswa. Gum memilik, respon pos.tif
    i!%)Tan sebanyak 86,52% siswa memiliki respon yang positif terhadap
    pelaksanaan pembelajaran IPA menggunakan model siklus belajar.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Title.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Title.pdf
    Download (375kB)
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Chapter1.pdf
    Download (205kB)
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (753kB)
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Chapter3.pdf
    Download (392kB)
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Chapter5.pdf
    Download (45kB)
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Bibliography.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Bibliography.pdf
    Download (139kB)
    [thumbnail of T_IPA_9696088_Appendix.pdf] Text
    T_IPA_9696088_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (2MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Konsepsi tentang bunyi
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
    Depositing User: muhammad widhianto abdillah
    Date Deposited: 15 Jul 2022 07:18
    Last Modified: 15 Jul 2022 07:18
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74774

    Actions (login required)

    View Item View Item