PENGEMBANGAN BENTUKTES KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS 3 SEKOLAH DASAR

    Hery Kresnadi, - (2001) PENGEMBANGAN BENTUKTES KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA DI KELAS 3 SEKOLAH DASAR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat tes keterampilan proses
    sains (KPS) untuk kelas-kelas rendah, khususnya pada pokok bahasan Hewan dan
    Benda di SD kelas 3 caturwulan I. Melalui penelitian ini telah divalidasikan 20
    butir tes KPS berdasarkan pertimbangan pakar dan uji empiris untuk menentukan
    butir-butir tes yang baik ditinjau dari indeks kesukaran, daya pembeda, validitas
    butir, dan reliabilitas keseluruhan butir tes. Bentuk tes terdiri dari isian singkat.
    pilihan ganda, melengkapi kalimat, mengisi tabel, dan tipe gabungan. Proporsi
    sebaran tingkat kesukaran soal kategori mudah, sedang, dan sukar tes KPS
    memiliki perbandingan 2 : 3 : 1. Di samping mengembangkan butir tes KPS.
    penelitian ini juga mengungkap jenis KPS yang dapat dikembangkan dan
    karakteristik butir tes tertulis KPS. Prosedur penelitian yang ditempuh adalah: 1)
    pengumpulan informasi; 2) perencanaan; 3) pengembangan bentuk awal produk
    tes KPS; 4) uji lapangan awal; 5) revisi produk utama; 6) uji lapangan utama; dan
    7) revisi produk akhir. Hasil analisis skor siswa pada tes KPS yang telah
    divalidasi, dengan menggunakan teknik persentase, menunjukkan bahwa empat
    jenis KPS, yaitu: klasifikasi, identifikasi, inferensi, dan mengkomunikasikan dapat
    dikembangkan di kelas 3 sekolah dasar pada pokok bahasan hewan dan benda
    catur wulan pertama. Temuan ini sejalan dengan pendapat dan rekomendasi
    beberapa ahli pendidikan IPA. Tes KPS yang dikembangkan dalam penelitian ini
    adalah tes tertulis dengan karakteristik: (1) tidak dibebani konsep, (2)
    menggunakan obyek berupa gambar-gambar pada pokok tes (stem soal) yang
    sudah dikenal dan dekat dengan kehidupan anak, (3) menggunakan satu butir soal
    untuk mengukur hanya satu keterampilan, (4) menggunakan bahasa yang mudah
    dipahami anak. Hasil temuan penelitian ini diharapkan dapat memotivasi para
    guru dan/atau peneliti lanjutan untuk mengembangkan tes KPS untuk jenjang
    kelas selanjutnya, baik di SD maupun untuk sekolah lanjutan. Pada gilirannya,
    ketersediaan perangkat tes KPS yang telah divalidasi secara empiris akan dapat
    menjadifct Bank Soal" yang dapat dipergunakan untuk ineniiai hasil belajar IPA di
    sekolah yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dan hakekat IPA.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_IPA_989694_Title.pdf] Text
    T_IPA_989694_Title.pdf
    Download (208kB)
    [thumbnail of T_IPA_989694_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_989694_Chapter1.pdf
    Download (281kB)
    [thumbnail of T_IPA_989694_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_989694_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (731kB)
    [thumbnail of T_IPA_989694_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_989694_Chapter3.pdf
    Download (267kB)
    [thumbnail of T_IPA_989694_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_989694_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPA_989694_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_989694_Chapter5.pdf
    Download (110kB)
    [thumbnail of T_IPA_989694_Bibliography.pdf] Text
    T_IPA_989694_Bibliography.pdf
    Download (168kB)
    [thumbnail of T_IPA_989694_Appendix.pdf] Text
    T_IPA_989694_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Bentuk tes keterampilan
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
    Depositing User: muhammad widhianto abdillah
    Date Deposited: 29 Aug 2022 04:08
    Last Modified: 29 Aug 2022 04:08
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74694

    Actions (login required)

    View Item View Item