STUDI TENTANG PEMAHAMAN DOSEN MENGENAI KEDUDUKAN ILMU MANAJEMEN DALAM IPS DAN METODE MENGAJARNYA : Kedudukan Ilmu Manajemen dalam IP8 dan Metode Mengajar dalam Kaitannya dengan Proses Belajar - Mengajar di Akademi Sekretari dan Manajemen Taruna Bakti Bandung

Ani Setiani, - (2002) STUDI TENTANG PEMAHAMAN DOSEN MENGENAI KEDUDUKAN ILMU MANAJEMEN DALAM IPS DAN METODE MENGAJARNYA : Kedudukan Ilmu Manajemen dalam IP8 dan Metode Mengajar dalam Kaitannya dengan Proses Belajar - Mengajar di Akademi Sekretari dan Manajemen Taruna Bakti Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Ilmu manajemen berkedudukan sebagai salah satu kajian ilmu pengetahuan sosial,
yang penting untuk dipelajari dan dikembangkan , karena kegiatan manajemen terdapat
dalam semua kegiatan manusia. Kegiatan manajemen mengharuskan adanya kerja sama
yang baik, adanya Baling pengertian dan hormat menghormati antara sesama manusia,
demi mencapai tujuan dengan cara efektif dan efisiea Hal ini merupakan salah satu
tujuan pendidikan IPS yaitu keterampilan sosial ( social skills). Oleh karena itu salah satu
tugas lembagapendidikan IPS termasuk di dalamnya peneliti hams terus memperhatikan
dan mengembangkannya sesuai dengan perubahan dan perkembangan manusia
Selain itu memperhatikan pasca-krisis dan menghadapi era pasar bebas,
masyarakat Indonesia lebih cenderung memilih pendidikan profesional dengan
anggapan lulusannya banyak digunakan oleh pemakai tenaga kerja (user). Hal ini
telah mendorong peneliti untuk mengadakan penelitian pada lembaga pendidikan
berbentuk akademi yang menghasilkan tenaga-tenaga profesional yaitu Akademi
Sekretari dan Manajemen Taruna Bakti Bandung yang tetap eksis sejak berdirinya tahun
1972 hingga saat ini.
Adapun permasalahan dalam penelitian ini dibatasi pada pemahaman dosen
tentang kedudukan ilmu manajemen dalam IPS dan penguasaan metode mengajarnya
yang diimplementasikan dalam proses belajar - mengajar. Hal ini sesuai dengan pendapat
Idochi Anwar ( 1997: 7) bahwa terdapat 02 aspek e6ensial yang hams dikuasai dosen
dalam kegiatan pendidikan yaitu aspek substansi subject matter dan aspek substansi
prosedural yaitu aspek mated ajar dan aspek metode mengajar.
Oleh karena itu yang dijadikan sumber data utama dalam penelitian ini adalah
dosen-dosen ASMTB yakni sejumlah 40 orang, sebagai populasi penelitian.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif^
sedangkan menurut tingkat eksplanasinya menggunakan penelitian asosiati£ Oleh karena
itu metode yang digunakannya adalah penelitian penjelasan (explanatory research).
Teknik pengumpulan data digunakan wawancara, dokumentasi, observasi dan angket
Sedangkan teknik statistik yang digunakan untuk pengolahan data adalah teknik korelasi
Pearson Product Moment pengolahannya dibantu dengan menggunakan komputerisasi
yaitu program SPSS/PC+.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, ternyata model yang diajukan pada awal
penelitian, seluruhnya menghasilkan hubungan yang positif Sedangkan koefisien
korelasi yang dihasilkan melalui teknik korelasi Pearson Product Moment ternyata
menunjukkan bahwa hubungan antar variabel bila diinterpretasikan berkisar pada tingkat
rendah (XI dengan Y), sedang mendekati kuat (X2 dengan Y) , dan kuat ( XI dan X2
terhadap Y) . Artinya bahwa variabel-variabel ini merupakan variabel yang penting
dalam setiap proses pendidikan, guna mendapatkan hasil yang lebih baik.
Dan kesimpulan tadi ternyata pemahaman dosen tentang kedudukan ilmu
manajemen dalam IPS sebagai aspek materi ajar dan penguasaan dosen tentang metode
mengajarnya sebagai aspek prosedural, bila dijadikan dasar dalam pembuatan
perencanaan pengajaran ( Silabus dan SAP) dan diimplementasikan dalam proses
belajar-mengajar, akan menghasilkan output yang baik.

	Text T_IPS_999663_Title.pdf Download (225kB)
	Text T_IPS_999663_Chapter1.pdf Download (722kB)
	Text T_IPS_999663_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPS_999663_Chapter3.pdf Download (247kB)
	Text T_IPS_999663_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (390kB)
	Text T_IPS_999663_Chapter5.pdf Download (175kB)
	Text T_IPS_999663_Bibliography.pdf Download (100kB)
	Text T_IPS_999663_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (513kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Proses Belajar - Mengajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 08:57
Last Modified:	13 Jul 2022 08:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74595

Actions (login required)

View Item