PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR SISWA, LINGKUNGAN AKADEMIK SEKOLAH, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA NEGERI 12 BANDUNG

Amedia, Alvia Uli (2012) PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR SISWA, LINGKUNGAN AKADEMIK SEKOLAH, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA NEGERI 12 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
s_pek_0802578_table_of_content(1).pdf

Download (226kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pek_0802578_chapter_1(1).pdf

Download (288kB) | Preview
[img] Text
s_pek_0802578_chapter_2(1).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (696kB)
[img]
Preview
Text
s_pek_0802578_chapter_3(1).pdf

Download (621kB) | Preview
[img] Text
s_pek_0802578_chapter_4(1).pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (836kB)
[img]
Preview
Text
s_pek_0802578_chapter_5(1).pdf

Download (385kB) | Preview
[img]
Preview
Text
s_pek_0802578_bibliografhy(1).pdf

Download (325kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Wati Suprichandari (0802578), 2012, “Pengaruh Kebiasaan Belajar, Lingkungan Akademik Sekolah Dan, Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Negeri 12 Bandung.”dibawah bimbingan Dr.Hj. Sumartini, MP. dan Drs. Ani Pinayani, MM. Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan belajar, lingkungan akademik sekolah, dan kompetensi guru terhadap prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi di kelas X SMA Negeri 12 Bandung. Untuk mengetahui hubungan antara variabel terikat dengan variabel bebas, penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Dengan metode yang digunakan adalah metode survey eksplanatory. Yang dijadikan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 341 orang, dan setelah dilakukan pemilihan sampel secara acak menggunakan rumus Slovin didapatkan sampel sebanyak 184 orang siswa. Data primer diperoleh dari angket dan data sekunder berasal dari sekolah. Hasil penelitian menunjukan kebiasaan belajar siswa berada pada kategori cukup sedangkan lingkungan akademik sekolah dan kompetensi guru tergolong pada kategori tinggi. Baik kebiasaan belajar, lingkungan akademik sekolah, maupun kompetensi guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi belajar. Kata Kunci: Kebiasaan belajar, Lingkungan akademik sekolah, Kompetensi guru, Prestasi belajar

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil SPEK AME a-2012
Uncontrolled Keywords: Kebiasaan belajar, Lingkungan akademik sekolah, Kompetensi guru, Prestasi belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 12 Jun 2014 01:46
Last Modified: 12 Jun 2014 01:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/7457

Actions (login required)

View Item View Item