PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INTEGRASI NILAI-NILAI TAUHID DALAM PENGAJARAN GEOGRAFI : Penelitian Tindakan di Kelas I SMUN 19 Kotamadya Bandung

Kusnadi, - (2000) PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INTEGRASI NILAI-NILAI TAUHID DALAM PENGAJARAN GEOGRAFI : Penelitian Tindakan di Kelas I SMUN 19 Kotamadya Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keprihatinan terhadap
kondisi global dewasa ini, di saat telah terjadi suatu penaklukan
besar-besaran terhadap alam dan lingkungan, semisal pencemaran,
penebangan hutan semena-mena, sertapemanfaatan teknclogi yang
makin tidak ramah. Fenome tersebut menggambarkan seakan
manusia sama sekali telah lupa akan kedudukan dan perannya
sebagai "kholifatullah* yang diamanati oleh Allah SWT sebagi
pemakmurbumL
Meayadari perxnasalahan di atas, sebagai insan pendidik.
bertanya "mengapa pendidikan sekma ini seakan tidak mampu
membekali anak didik supaya pandai bersyukur kepada Allah yang
telah mengaruniai bunri dengan segala isinya, dengan segala
kebesaran yang menggambarkan kemahakuasaan~Nya.
Kenyataan dilapangan menunjukkan^ sistem pendidikan pada
tingkat mikro (pengajaran geografi khususnya) belum
mencerminkan upaya untuk mendicHk siswa xnenjadi insan yang
sadar akan perannya sebagai khalifatullah (wakil Allah). Pendidikan
geografi lebih berorientasi pada tujuan menguasai "pengetahuan
tentang materi geografi", sama sekali tidak menyertakan tujuan
"memahami kebesaran Allah SWTW. Padahal: 1) Objek material
geografi adalah geosfera, dptaan Tuhan Yang Maha Esa, berfungsi
sebagai ayat (tanda-tanda) kebesaran-Nya yang hasus ditadabburi
dipikirkan atau direnungkan) sesuai titah-Nya. 2) Pendidikan
geografi merupakan bagian dari pendidikan nasional, yang salah satu
tujuannya adalah untuk meningkatkan ketaqwaan kepada Allah
SWT. 3) Masyarakat yang religius, dalam pendidikan geografi
masyarakat merupakan manifestasi dari antroposfera sebagai bagian
dari geosfera.
Berdasarkan pemikiraninilah, penelitianini dilakukan sebagai
penelitian kelas ( classroomaction research), hal ini didasarkan atas
karakteristik serta tujuannya yang ditujukan langsung pada
kepentingan praktisi di lapangan. Penelitian ini diharapkan dapat
mendorang serta membangkitkan guru agar memiliki kesadaran diri,
melakukan refleksi dan kritik diri terhadap kinerja profesionalnya
bagipeningkataniklim pembelajaran yang lebih kondusif. Karena itu
secara aplikatif, penelitian ini lebih diarahkan pada upaya melakukan
onovasi terhadap sistem instruksional sehingga dihasilkan suatu
disainpembelajaran.
Dari rangkaian penelitian yang dilakukan secara kolabaoratifpartisipatif
(antara peneliti dengan guru geografi), diperoleh temuantemuan
yang dapat diidentifikasikan antara lain: 1) Pada dasamya
guru geografi selama ini mengakui bahwa materi geografi sarat
dengan muatan nilai-nilai tauhid. Hanya saja belnm pernah mencoba
bagaimana harus mengembangkannya karena selamaini mengikuti
apa yang tertuang pada kurikulum. 2) Tindakan pembelajaran
integrasi nilai-nilai tauhid memperlihatkan adanya
langsung pada perubahan tujuan pembelajaran geografi, dari yang
berorientasi pada "penguasaan pengetahuan materi geografi'*
bertambah kepada tujuan "memahami kebesaran Allah SWT* tanpa
sediMtpun mengurangi tujuan semula. 3) Pengembangan
pembelajaran integrasi nilai-nilai tauhid memperoleh dukungan yang
sangat positif dari berbagai pihak. Hal ini terkait erat dengan
masyarakat yang religius. 4) Penerapan pembelajaran integrasi nilainilai
tauhid terayata dapat meningkatkan kesadaran tauhidiyah di
kalangan siswa.
Bertitik-tolak dari arti penting penelitian ini, maka
rekomendasi yang disampaikan kepada pihak-pihak terkait kiranya
dapat menjadi bahan pemildran bersama untuk senantiasa
meningkatkan wujud tanggung jawab sebagai insan pendidik.

	Text T_IPS_979729_Title.pdf Download (219kB)
	Text T_IPS_979729_Chapter1.pdf Download (520kB)
	Text T_IPS_979729_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPS_979729_Chapter3.pdf Download (479kB)
	Text T_IPS_979729_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_IPS_979729_Chapter5.pdf Download (497kB)
	Text T_IPS_979729_Chapter6.pdf Download (288kB)
	Text T_IPS_979729_Bibliography.pdf Download (184kB)
	Text T_IPS_979729_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Penelitian Tindakan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 09:05
Last Modified:	13 Jul 2022 09:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74567

Actions (login required)

View Item