PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GENETIKA MIKROBA BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN INKUIRI DAN SIKAP MAHASISWA

    Eni Nuraeni, - (2006) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GENETIKA MIKROBA BERBANTUAN KOMPUTER UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KEMAMPUAN INKUIRI DAN SIKAP MAHASISWA. S2 thesis, Universitas pendidikan indonesia.

    Abstract

    Studi tentang pengembangan media pembelajaran genetika mikroba berbantuan
    komputer dilakukan dalam upaya meningkatkan penguasan konsep, kemampuan
    inkuiri dan sikap positif mahasiswa. Pengembangan media dilakukan dengan
    desain R and D meliputi tahap studi pendahuluan, perancangan media,
    pengembangan mediae dan validasi media. Hasil studi lapangan menunjukkan
    adanya kebutuhan media untuk membantu menjelaskan topik tersebut. Tahap
    perancangan dan pengembangan media dilakukan dengan membangun software
    multimedia menggunakan program Flash MX yang dapat digunakan secara
    individu maupun berkelompok. Tahap validasi media menggunakan The One
    Group Prelest-Pcsttest Design dengan retest. Tahap validasi diikuti oleh 87
    mahasiswa yang mengontrak matakuliah mikrobiologi. Pengumpulan data
    dilakukan melalui tes, penyebaran angket. observasi dan wawancara. Hasil
    analisis menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial
    menunjukkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dapat
    meningkatkan penguasaan konsep mahasiswa secara signifikan pada taraf
    kepercayaan 95%. Pcningkatan penguasaan konsep terjadi pada jenis konsep
    abstrak, konsep abstrak dengan contoh konkrit dan konsep berdasarkan aturan.
    Selain meningkatkan penguasaan konsep, media pembelajaran yang
    dikembangkan juga dapat meningkatkan kemampuan inkuiri secara signifikan
    pada taraf kepercayaan 95%. Kemampuan inkuiri mahasiswa meningkat pada
    indikator berhipotesis, interpretasi, prediksi, merencanakan percobaan, bertanya
    dan berkomunikasi. Retensi mahasiswa yang diukur menggunakan tes tunda
    memperlihatkan bahwa penggunaan media tidak menyebabkan retensi meningkat
    kecuali pada mahasiwa yang memutar ulang media. Media pembelajaran yang
    dikembangkan mampu mengembangkan sikap positif mahasiswa dalam
    kehidupan. Media ini pun mendapat tanggapan yang positif dari dosen dan
    mahasiswa.

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of T_IPA_049516_Title.pdf] Text
    T_IPA_049516_Title.pdf
    Download (335kB)
    [thumbnail of T_IPA_049516_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_049516_Chapter1.pdf
    Download (261kB)
    [thumbnail of T_IPA_049516_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_049516_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (858kB)
    [thumbnail of T_IPA_049516_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_049516_Chapter3.pdf
    Download (453kB)
    [thumbnail of T_IPA_049516_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_049516_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    [thumbnail of T_IPA_049516_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_049516_Chapter5.pdf
    Download (108kB)
    [thumbnail of T_IPA_049516_Bibliography.pdf] Text
    T_IPA_049516_Bibliography.pdf
    Download (164kB)
    [thumbnail of T_IPA_049516_Appendix.pdf] Text
    T_IPA_049516_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pengembangan Media
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
    Depositing User: muhammad widhianto abdillah
    Date Deposited: 14 Jul 2022 01:55
    Last Modified: 14 Jul 2022 01:55
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74532

    Actions (login required)

    View Item View Item