EFEKTIVITAS MODIFIKASI MODEL KEGIATAN PRAKTIKUM DARI WHEATER & DUNLEAVY DALAM PEMBELAJARAN EKOLOGI HEWAN : Kajian Pelaksanaan Kegiatan Praktikum Ekologi Hewan Mahasiswa Calon Guru Biologi di salah satu LPTK Negeri

    Unang Sumarno, - (2003) EFEKTIVITAS MODIFIKASI MODEL KEGIATAN PRAKTIKUM DARI WHEATER & DUNLEAVY DALAM PEMBELAJARAN EKOLOGI HEWAN : Kajian Pelaksanaan Kegiatan Praktikum Ekologi Hewan Mahasiswa Calon Guru Biologi di salah satu LPTK Negeri. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini mengkaji pelaksanaan kegiatan praktikum ekologi hewan dengan
    menggunakan tiga model kegiatan, yaitu model konvensional, model tipe I, dan
    model tipe 2. Model kegiatan konvensional merupakan model kegiatan praktikum
    yang biasa dilaksanakan dalam kebanyakan praktikum sains. Kelas dibagi dalam
    kelompok- kelompok dan setiap kelompok melaksanakan kegiatan praktikum
    yang sama. Sementara model tipe 1 dan tipe 2 merupakan pengembangan model
    dari Wheater & Dunleavy. Perbedaan utama dari tipel dan 2 dengan tipe
    konvensional adalah dalam hal pengelolaan kelompok dan tugas yang
    dilaksanakan oleh masing- masing kelompok.. Metode penelitian yang diterapkan
    adalah metode eksperimen. Subyek penelitian terdiri dari tiga kelas mahasiswa
    semester tujuh. Masing- masing kelas diberi perlakuan berupa pembelajaran
    praktikum dengan model- model yang berbeda untuk masing- masing kelas.
    Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengkaji efektivitas dari masing- masing
    model kegiatan praktikum tersebut, sehingga diperoleh umpan balik mengenai
    alternatif model yang efektif untuk pelaksanaan praktikum biologi. Parameter
    efektivitas itu sendiri terdiri atas hasil belajar, sikap kreatif, kepribadian kreatif,
    dan motivasi belajar yang terbentuk setelah kegiatan praktikum. Efektivitas
    didukung dengan parameter- parameter interaksi yang terjadi selama kegiatan
    praktikum dan negosiasi yang terjadi selama kegiatan diskusi, serta efisiensi
    penggunaan alat dan bahan kimia. Pengumpulan data dilakukan dengan: 1) tes
    tertulis untuk hasil belajar; 2) lembar observasi untuk interaksi yang terjadi; 3)
    rekaman audiotape dan transkripsi percakapan untuk tipe negosiasi; 4) angket
    untuk sikap kreatif, kepribadian kreatif, motivasi dan tingkat keterikatan ,5)
    lembar peminjaman alat dan bahan kimia untuk efisiensi penggunaan alat dan
    bahan kimia. Pengolahan data dilakukan dengan uji Anova dan persentase. Hasil
    penelitian menunjukkan: 1). Tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang
    signifikan antara ketiga model kegiatan praktikum (p = 0.569); 2) tidak terdapat
    perbedaan sikap kreatif yang terbentuk antara tiga model kegiatan praktikum (p =
    0.415); 3) tidak terdapat perbedaan kepribadian kreatif yang signifikan antara
    ketiga model kegiatan praktikum (p = 0.936); 4) tidak terdapat perbedaan motivasi
    belajar yang signifikan antara ketiga model kegiatan praktikum (p = 0.144); 5)
    bentuk interaksi dominan yang muncul pada ketiga model adalah simetris dan
    shifting asimetric, 6) Untuk tipe negosiasi selama diskusi diperoleh temuan bahwa
    yang palingdominan pada ketiga model adalah tipe negosiasi makna dengan nilai
    berturut- turut sebesar 93.76%, 88.31%, dan 84.98%. 7) Untuk penggunaan alat
    dan bahan, tidak terdapat perbedaan antara model konvensional dan tipe I, namun
    kedua model tersebut berbeda sangat mencolok bila dibandingkan dengan mode!
    tipe 2. Model tipe 2 ini menunjukkan efisiensi penggunaan alat sebesar 66.7%
    atau hanya memerlukan alat dan bahan sebesar 1/5 (33.3%) nya dan dua model
    lainnya. Meskipun tidak terdapat perbedaan signifikan untuk beberapa parameter
    penelitian, namun model tipe 2 relatif lebih efektif dibandingkan dengan dua
    model lainnva.

    [thumbnail of T_IPA_019628_Title.pdf] Text
    T_IPA_019628_Title.pdf

    Download (570kB)
    [thumbnail of T_IPA_019628_Chapter1.pdf] Text
    T_IPA_019628_Chapter1.pdf

    Download (425kB)
    [thumbnail of T_IPA_019628_Chapter2.pdf] Text
    T_IPA_019628_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_IPA_019628_Chapter3.pdf] Text
    T_IPA_019628_Chapter3.pdf

    Download (921kB)
    [thumbnail of T_IPA_019628_Chapter4.pdf] Text
    T_IPA_019628_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_IPA_019628_Chapter5.pdf] Text
    T_IPA_019628_Chapter5.pdf

    Download (179kB)
    [thumbnail of T_IPA_019628_Bibliography.pdf] Text
    T_IPA_019628_Bibliography.pdf

    Download (252kB)
    [thumbnail of T_IPA_019628_Appendix.pdf] Text
    T_IPA_019628_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (9MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Ekologi Hewan
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
    Depositing User: anggaizman
    Date Deposited: 30 Aug 2022 02:46
    Last Modified: 30 Aug 2022 02:46
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74519

    Actions (login required)

    View Item View Item