EFEKTIVITAS MODIFIKASI MODEL KEGIATAN PRAKTIKUM DARI WHEATER & DUNLEAVY DALAM PEMBELAJARAN EKOLOGI HEWAN : Kajian Pelaksanaan Kegiatan Praktikum Ekologi Hewan Mahasiswa Calon Guru Biologi di salah satu LPTK Negeri

Unang Sumarno, - (2003) EFEKTIVITAS MODIFIKASI MODEL KEGIATAN PRAKTIKUM DARI WHEATER & DUNLEAVY DALAM PEMBELAJARAN EKOLOGI HEWAN : Kajian Pelaksanaan Kegiatan Praktikum Ekologi Hewan Mahasiswa Calon Guru Biologi di salah satu LPTK Negeri. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini mengkaji pelaksanaan kegiatan praktikum ekologi hewan dengan
menggunakan tiga model kegiatan, yaitu model konvensional, model tipe I, dan
model tipe 2. Model kegiatan konvensional merupakan model kegiatan praktikum
yang biasa dilaksanakan dalam kebanyakan praktikum sains. Kelas dibagi dalam
kelompok- kelompok dan setiap kelompok melaksanakan kegiatan praktikum
yang sama. Sementara model tipe 1 dan tipe 2 merupakan pengembangan model
dari Wheater & Dunleavy. Perbedaan utama dari tipel dan 2 dengan tipe
konvensional adalah dalam hal pengelolaan kelompok dan tugas yang
dilaksanakan oleh masing- masing kelompok.. Metode penelitian yang diterapkan
adalah metode eksperimen. Subyek penelitian terdiri dari tiga kelas mahasiswa
semester tujuh. Masing- masing kelas diberi perlakuan berupa pembelajaran
praktikum dengan model- model yang berbeda untuk masing- masing kelas.
Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengkaji efektivitas dari masing- masing
model kegiatan praktikum tersebut, sehingga diperoleh umpan balik mengenai
alternatif model yang efektif untuk pelaksanaan praktikum biologi. Parameter
efektivitas itu sendiri terdiri atas hasil belajar, sikap kreatif, kepribadian kreatif,
dan motivasi belajar yang terbentuk setelah kegiatan praktikum. Efektivitas
didukung dengan parameter- parameter interaksi yang terjadi selama kegiatan
praktikum dan negosiasi yang terjadi selama kegiatan diskusi, serta efisiensi
penggunaan alat dan bahan kimia. Pengumpulan data dilakukan dengan: 1) tes
tertulis untuk hasil belajar; 2) lembar observasi untuk interaksi yang terjadi; 3)
rekaman audiotape dan transkripsi percakapan untuk tipe negosiasi; 4) angket
untuk sikap kreatif, kepribadian kreatif, motivasi dan tingkat keterikatan ,5)
lembar peminjaman alat dan bahan kimia untuk efisiensi penggunaan alat dan
bahan kimia. Pengolahan data dilakukan dengan uji Anova dan persentase. Hasil
penelitian menunjukkan: 1). Tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang
signifikan antara ketiga model kegiatan praktikum (p = 0.569); 2) tidak terdapat
perbedaan sikap kreatif yang terbentuk antara tiga model kegiatan praktikum (p =
0.415); 3) tidak terdapat perbedaan kepribadian kreatif yang signifikan antara
ketiga model kegiatan praktikum (p = 0.936); 4) tidak terdapat perbedaan motivasi
belajar yang signifikan antara ketiga model kegiatan praktikum (p = 0.144); 5)
bentuk interaksi dominan yang muncul pada ketiga model adalah simetris dan
shifting asimetric, 6) Untuk tipe negosiasi selama diskusi diperoleh temuan bahwa
yang palingdominan pada ketiga model adalah tipe negosiasi makna dengan nilai
berturut- turut sebesar 93.76%, 88.31%, dan 84.98%. 7) Untuk penggunaan alat
dan bahan, tidak terdapat perbedaan antara model konvensional dan tipe I, namun
kedua model tersebut berbeda sangat mencolok bila dibandingkan dengan mode!
tipe 2. Model tipe 2 ini menunjukkan efisiensi penggunaan alat sebesar 66.7%
atau hanya memerlukan alat dan bahan sebesar 1/5 (33.3%) nya dan dua model
lainnya. Meskipun tidak terdapat perbedaan signifikan untuk beberapa parameter
penelitian, namun model tipe 2 relatif lebih efektif dibandingkan dengan dua
model lainnva.

	Text T_IPA_019628_Title.pdf Download (570kB)
	Text T_IPA_019628_Chapter1.pdf Download (425kB)
	Text T_IPA_019628_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_IPA_019628_Chapter3.pdf Download (921kB)
	Text T_IPA_019628_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_IPA_019628_Chapter5.pdf Download (179kB)
	Text T_IPA_019628_Bibliography.pdf Download (252kB)
	Text T_IPA_019628_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (9MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Ekologi Hewan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-2
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	30 Aug 2022 02:46
Last Modified:	30 Aug 2022 02:46
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74519

Actions (login required)

View Item