PENGAJARAN PELAFALAN BAHASA PERANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ARTIKULATORIS :Studi Eksperimen pada Mahasiswa Tingkat I Program Pendidikan Bahasa Perancis Univers,itas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 1999-2000

    Yuliarti Mutiarsih, - (2000) PENGAJARAN PELAFALAN BAHASA PERANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL ARTIKULATORIS :Studi Eksperimen pada Mahasiswa Tingkat I Program Pendidikan Bahasa Perancis Univers,itas Pendidikan Indonesia Tahun Ajaran 1999-2000. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Bahasa Perancis sebagai bahasa asing yang dipelajari secara formal baik di
    Sekolah Menengah Umum maupun di Perguruan Tinggi mempunyai sistem bunyi
    yang sangat berbeda dengan sistem bunyi bahasa Indonesia. Kesulitan pertama
    yang ditemukan oleh pembelajar bahasa Perancis sebagai bahasa asing adalah
    adanya perbedaan antara pelafalan bahasa Indonesia dan pelafalan bahasa
    Perancis.
    Pengajaran pelafalan di Program Pendidikan Bahasa Perancis terdapat
    pada mata kuliah Lire I (Pemahaman Teks Dasar), mahasiswa diperkenalkan
    sekilas tentang pelafalan vokal dan konsonan bahasa Perancis, dengan kata lain
    pengajaran mata kuliah ini menitikberatkan pada pemahaman teks bukan pada
    pelafalan, sehingga masih banyak ditemukan mahasiswa yang melakukan
    kesalahan dalam pelafalan fonem, kata, dan rangkaian kata.
    Hal inilah yang melatarbelakangi penelitian yang berjudul "Pengajaran
    Pelafalan Bahasa Perancis dengan Menggunakan Model Artikulatoris*; Masalah
    pokok dalam penelitian ini adalah kesulitan dalam melafalkan fonem, kata, dan
    rangkaian kata bahasa Perancis serta usaha-usaha untuk mengatasi kesulitan
    tersebut dengan menggunakan model artikulatoris.
    Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain "pre-test
    and post-test design". Metode tersebut dipergunakan untuk mengujicobakan
    model artikulatoris sebagai model pengajaran pelafalan bahasa Perancis,
    sedangkan teknik penelitian yang digunakan adalah studi pustaka, tes, dan angket.
    Tes yang berupa tes pelafalan terdiri dari dua jenis yaitu pra-tes dan pos-tes. Dari
    analisis pra-tes diketahui bahwa mahasiswa tingkat I semester II mengalami
    kesulitan dalam pelafalan fonem, kata, dan rangkaian kata bahasa Perancis.
    Untuk mengatasi kesulitan tersebut maka digunakan model artikulatoris.
    Dari hasil pos-tes dapat diketahui bahwa adanya peningkatan hasil sebelum dan
    sesudah pemberian perlakuan, hal ini terlihat dari hasil kegiatan belajar mengajar
    setelah dan sebelum menggunakan model artikulatoris dan dari perbedaan antara
    hasil pra-tes dan pos-tes yang signifikan : t hitung tabel

    [thumbnail of T_BIND_979648_title.pdf] Text
    T_BIND_979648_title.pdf

    Download (321kB)
    [thumbnail of T_BIND_979648_chapter1.pdf] Text
    T_BIND_979648_chapter1.pdf

    Download (300kB)
    [thumbnail of T_BIND_979648_chapter2.pdf] Text
    T_BIND_979648_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_BIND_979648_chapter3.pdf] Text
    T_BIND_979648_chapter3.pdf

    Download (493kB)
    [thumbnail of T_BIND_979648_chapter4.pdf] Text
    T_BIND_979648_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (2MB)
    [thumbnail of T_BIND_979648_chapter5.pdf] Text
    T_BIND_979648_chapter5.pdf

    Download (88kB)
    [thumbnail of T_BIND_979648_chapter6.pdf] Text
    T_BIND_979648_chapter6.pdf

    Download (154kB)
    [thumbnail of T_BIND_979648_appendix.pdf] Text
    T_BIND_979648_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (509kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pengajaran Pelafalan Bahasa Perancis
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
    Depositing User: muhammad widhianto abdillah
    Date Deposited: 29 Aug 2022 08:30
    Last Modified: 29 Aug 2022 08:30
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74441

    Actions (login required)

    View Item View Item