KONTRIBUSI PRESTASI BELAJAR FISIKA, ANALISA BESARAN PROSES, DAN PRAKTEK KEJURUAN TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI KEJURUAN : Studi Evaluasi di SMKN 1 Cimahi

Muhajir, - (2007) KONTRIBUSI PRESTASI BELAJAR FISIKA, ANALISA BESARAN PROSES, DAN PRAKTEK KEJURUAN TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI KEJURUAN : Studi Evaluasi di SMKN 1 Cimahi. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Perkembangan Industri yang berbasis proses diperkirakan berlanjut terus,
sehingga membutuhkan ketersediaan tenaga keja yang mampu menangani teknologi
pengendaliaan proses. Sekolah Menengah Kejuruan merupakan salah satu lembaga
pendidikan dan pelatihan harus siap dan mampu menyediakan ketersediaan tenaga kerja
di bidang pengendaliaan proses tersebut, Dari hasil survey dan wawancara dengan para
guru program keahlian Kontrol Proses, bahwa materi pembelajaran mata pelajaran
Analisa Besaran Proses memerlukan pengembangan kemampuan berpikir rasional agar
para siswa dapat dengan mudah mengatasi kesulitan yang dijumpai dalam mata pelajaran
Analisa Besaran Proses, sehingga penguasaan kompetensi kejuruan dapat dikuasai
dengan baik.
Untuk memiliki kemampuan berpikir rasional para siswa harus menguasai
konsep-konsep dasar fisis yang terdapat pada mata pelajaran Fisika, siswa tidak hanya
dapat dengan cepat menyelelesaikan soal-soal fisika saja, namun dia harus dapat
menjelaskan konsepnya dan aplikasinya di lapangan. Ketika siswa melakukan praktek
kejuruan, dia dapat menganalisa sendiri proses kerja dalam suatu alat kontrol. Dengan
prestasi kejuruan yang telah diraihnya diharapkan kompetensi kejuruan dapat
dikuasainya dengan baik pula.
Dari kaitan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran tersebut, perlu diteliti
apakah prestasi belajar Fisika, Analisa Besaran Proses dan Praktek Kejuruan
berkontribusi terhadap penguasaan kompetensi kejuruan?, dan seberapa besar
kontribusinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi prestasi belajar
mata pelajaran Fisika, Analisa Besaran Proses dengan prestasi praktek kejuruan mata
pelajaran Analisa Besaran Proses terhadap penguasaan Kompetensi Kejuruan siswa
tingkat III program keahlian Kontol Proses di SMKNegeri I Cimahi.
Pengumpulan data peneliti lakukan dengan studi dokumentasi nilai prestasi
belajar Fisika, nilai pelajaran Analisa Besaran Proses dan nilai prestasi Praktek Kejuruan
mata pelajaran Analisa Besaran Proses terhadap 32 orang siswa tingkat III Program
Keahlian Ketrampilan Proses di SMK Negeri 1 Cimahi. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu metode survey dengan pendekatan kuantitatif melalui analisis jalur
(path analysis) .Pengolahan data dengan menggunakan teknik korelasi dan regresi
dengan signifikansi 5 % (a = 0.05 ).
Dari hasil penelitian tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
kontibutif antara prestasi mata pelajaran Fisika , Analisa Besaran Proses, prestasi
kejuruan terhadap penguasaan kompetensi kejuruan.
Para guru fisika dan para guru kejuruan di masing-masing program keahlian
seharusnya mengetahui seberapa besar kontibusi mata pelajaran fisika, mata pelajaran
teori kejuruan terhadap tercapainya prestasi praktek kejuruan. Pihak lembaga seharusnya
memberikan fasilitas pembelajaran praktek mata pembelajaran

	Text T_BP_0603220_title.pdf Download (378kB)
	Text T_BP_0603220_chapter1.pdf Download (470kB)
	Text T_BP_0603220_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (456kB)
	Text T_BP_0603220_chapter3.pdf Download (466kB)
	Text T_BP_0603220_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (770kB)
	Text T_BP_0603220_chapter5.pdf Download (155kB)
	Text T_BP_0603220_bibliography.pdf Download (69kB)
	Text T_BP_0603220_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Kontribusi Prestasi, Analisa Besaran Proses, Praktek Kejuruan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 07:16
Last Modified:	08 Sep 2022 06:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74347

Actions (login required)

View Item