KONTRIBUSI REKRUTMEN SELEKSI DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH

Tori Satori, - (2005) KONTRIBUSI REKRUTMEN SELEKSI DAN PELATIHAN TERHADAP KINERJA PROFESIONAL KEPALA SEKOLAH. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_ADP_039432_title.pdf Download (509kB)
	Text T_ADP_039432_chapter1.pdf Download (597kB)
	Text T_ADP_039432_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_ADP_039432_chapter3.pdf Download (577kB)
	Text T_ADP_039432_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (849kB)
	Text T_ADP_039432_chapter5.pdf Download (255kB)
	Text T_ADP_039432_bibliography.pdf Download (94kB)
	Text T_ADP_039432_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Sumber Daya Manusia merupakan aset yang memiliki kontribusi yang sangat signifikan terhadap kemajuan suatu organisasi, karena ia merupakan mesin penggerak sumberdaya-sumberdaya yang lain dalam mencapai tujuan organisasi secara efektif dan efisien. Kualitas Sumberdaya Manusia sangat tergantung pada bagaimana manajemen memberdayakannya dengan tepat. Hal ini dapat dilakukan apabila semenjak awal organisasi menyusun personalia dengan seksama, dari mulai perekrutan, penyeleksian hingga pengembangannya. Kegagalan dalam rekrutmen, seleksi dan pelatihan akan berdampak buruk terhadap kinerja personalia yang pada gilirannya akan membawa kegagalan pula dalam mencapai tujuan organisasi. Begitu juga dengan kinerja kepala sekolah, sebagai manajer institusi pendidikan pada tingkat mikro, sangat tergantung bagaimana ia direkrut, diseleksi dan dilatih agar menjadi manajer yang profesional, cakap dan bervisi. Pada penelitian ini upaya tersebut dioperasionalkan dalam pertanyaan pokok penelitian, "Apakah rekrutmen, seleksi dan pelatihan kepala sekolah yang dilakukan pihak yang berwenang telah berkontribusi terhadap kinerja profesionalnya?". Dari pertanyaan pokok tersebut maka variabel yang diteliti terdiri dari: (1) rekrutmen; (2) seleksi; (3) pelatihan; dan (4) kinerja. Dalam menjawab pertanyaan penelitian tersebut digunakan metode penelitian deskriptif dengan sumber data kepala-kepala MTsN yang ada di Hngkungan Kantor Departemen Agama Kabupaten Majalengka. Kepala MTsN merupakan sumber data yang membantu mengungkapkan pengalaman, opini maupun harapannya melalui kecenderungan-kecenderungan rekrutmen, seleksi, pelatihan dan kinerja. Untuk mengungkapkan data tersebut diatas, maka dikembangkan alat pengumpul data berupa angket yang hasilnya diolah dengan menggunakan teknik statistik melalui SPSS 11.0 For Windows. Berdasarkan hasil pengolahan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa (1) rekrutmen, seleksi, pelatihan dan kinerja berada pada kategori tinggi; dan (2) secara bersama-sama kontribusi rekrutmen, seleksi dan pelatihan terhadap kinerja sebesar 81,5%. Sedangkan secara terpisah disimpulkan bahwa (1) rekrutmen berkontribusi terhadap kinerja sebesar 54,3%; (2) seleksi berkontribusi terhadap kinerja sebesar 75,4%; dan (3) pelatihan berkontribusi terhadap kinerja sebesar 77,6%. Atas dasar kesimpulan tersebut, maka dapat dikemukakan beberapa rekomendasi yang diajukan, diantaranya adalah (1) rekrutmen hendaknya dilakukan secara terencana, menyeluruh, terbuka, dan bersifat adil. (2) Kegiatan seleksi perlu direalisasikan dalam wujud yang riil di lapangan (3) Pelatihan hendaknya dilakukan secara lebih dini sebelum ia memasuki dunia kerja; (.4) Optimalisasi dalam pelaksanaan rekrutmen, seleksi dan pelatihan pada gilirannya akan meningkatkan mutu kinerja. ----- Human Resource is the asset which has significant contribution to organizational development, since it is the machine which generates other sources to achieve the organizational goals effectively and efficiently. The most qualified Human Resource depends on howthe management canempower them appropriately. It can be done if organization, since early, can arrange personnel carefully, by recruiting, selecting and training them. The failure in recruiting, selecting and training will make bad impact on personnel performance, it meansthat organization will get failed in achieving the prescribed goals. To get principal's good performance, as the manager ofeducational institution, will also depend on how he is recruited, selected and trained well in order to be a professional, skilled, and visible one. In this research, the writer tries to find answers by asking question: " Have recruitment, selection and training for principals contributed their professional performance in Kandepag Majalengka? Based on this question, some variabels which are researdied consist of: (1) recruitment, (2) selection, (3) training, and (4) performance. To get the answer to the question, the writer uses descriptive reasearch method, and the principals of MTsN in Kantor Departemen Agama Majalengka regency as the respondents, they are data sources for reasearch to explore their experience, opinion and hopes by searching the trends in recruitment, selection and training. For discovering data, the researher uses questionnaire as research instrument and it is processed by statistictechniquewith SPSS 11.0for windows program. Based on the results of data process, the writer can conclude in one hand that: (1) recruitment, selection, training and performance are at the high category; and (2) the contributionof recruitment, selection, and training on performance is 81,5%. On other hand, he can also conclude that: (1) recruitment has contributed performance at 54,3%; (2) selection has contributed performance at 75,4%; and (3) training has contributed performance at 77,6%. In line with those conclusions, the writer can recommend that (1) recruitment should be done by planning it universally, openedly and fairly. (2) Selection activity should be realized actually with the clear criterians; (3) training should be done earlier before the principals on the job; (4) Optimahzation in conducting recruitment, selection and training will increase and improve the quality ofperformance.

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	rekrutmen, kepala sekolah, kinerja, profesional
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan
Depositing User:	anggaizman
Date Deposited:	11 Jul 2022 05:57
Last Modified:	11 Jul 2022 05:57
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74346

Actions (login required)

View Item