UPAYA GURU DALAM PENGEMBANGAN KESADARAN TUBUH PADA ANAK TUNANETRA Dl TAMAN KANAK-KANAK LUAR BIASA : Studi Kasus terhadap Guru dalam Pelaksanaan Pengembangan Kesadaran Tubuh tahun ajaran 2004/2005) Di Sekolah Luar Biasa X Jakarta

Lilis Teja Komala, - (2005) UPAYA GURU DALAM PENGEMBANGAN KESADARAN TUBUH PADA ANAK TUNANETRA Dl TAMAN KANAK-KANAK LUAR BIASA : Studi Kasus terhadap Guru dalam Pelaksanaan Pengembangan Kesadaran Tubuh tahun ajaran 2004/2005) Di Sekolah Luar Biasa X Jakarta. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Upaya Gum Dalam Pengembangan Kesadaran Tubuh Bagi Anak Tunanetra
di Taman Kanak-kanak Luar Biasa (Studi kasus terhadap pelaksanaan
pengembangan kesadaran tubuh tahun ajaran 2004/2005 di SLB "X"
Jakarta). Penelitian ini didasari oleh upaya guru dalam mengajar anak di Taman
Kanak-kanak. Gaya/cara guru mengajar pada Taman Kanak-Kanak memegang
peranan yang sangat penting terhadap keberhasilan Tujuan Program Pembelajaran
serta keberhasilan sisvva khususnya dalam pelaksanaan kegiatan pengembangan
kesadaran tubuh. Pengembangan kesadaran tubuh bagi anak tunanetra dimasa
kanak-kanak mempunyai peran penting dalam pembentukan konsep-konsep dasar
sebagai modal untuk perkembangan selanjutnya dan penvesuaian din dengan
lingkungannya. Hal ini juga dapat menjadi salah satu faktor yang berpengaruh
terhadap kualitas individu dalam pendidikan inklusif dimasa sekarang sampai
masa yang akan datang.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tindakan guru dalam Pelaksanaan
Pengembangan Kesadaran Tubuh Bagi Anak Tunanetra dilingkungan Taman
Kanak-Kanak Luar Biasa. Penelitian ini untuk mengungkap masalah-masalah
yang dihadapi guru dalam pengembangan kesadaran tubuh bagi anak tunanetra
yang difokuskan pada Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran dalam Pengembangan
Kesadaran Tubuh yang berdampak kepada: pemahaman guru terhadap kesadaran
tubuh; pemahaman guru terhadap manfaat mnguasai kesadaran tubuh bagi anak
tunanetra; perencanaan program dalam pengembangan kesadaran tubuh; metode,
alat peraga/media yang digunakan, evaluasi serta upaya-upaya yang dilakukan
guru dalam menghadapi kesulitan dalam pengembangan kesadaran tubuh.
Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus
terhadap seorang guru. Data dikumpulkan melalui teknik wawancara, observasi
dan analisis dokumen terhadap guru dan kepala sekolah sebagai informan.
Temuan data dianalisis dengan cara induksi dengan tahapan sebagai berikut:
l)Mereduksi data yang telah di peroleh; 2)Display data yang telah di peroleh; 3)
Menyimpulkan dan verifikasi data yang telah diperoleh
Hasil penelitian menunjukkan adanya Kemampuan guru TKLB dalam:
pemahaman kesadaran tubuh, memahami manfaat kesadaran tubuh, membuat dan
melaksanakan perencanaan program kesadaran tubuh, penggunaan alat/media
pada pengembangan kesadaran tubuh, penggunaan metoda pada pengembangan
kesadaran tubuh, upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan/kesulitan serta
kemampuan guru dalam evaluasi pengembangan kesadaran tubuh bagi anak
tunanetra menunjukkan adanya kemampuan yang kompeten.
Berdasarkan temuan di atas berimplikasi kepada pembuatan perencanaan
program dalam pelaksanaan pengembangan kesadaran tubuh bagi anak tunanetra
pada lingkup taman kanak-kanak luar biasa, dengan demikian peneliti
merekomendasikan kepada sekolah bahwa program pengembangan kesadaran
tubuh bagi anak tunanetra yang telah disusun/dibuat agar dapat digunakan sebagai
salah satu model untuk dijadikan bahan acuan bagi sekolah lain juga bagi peneliti
selanjutnya yang berminat untuk mengkaji lebih jauh dalam hal ini.

	Text T_BP_039343_title.pdf Download (426kB)
	Text T_BP_039343_chapter1.pdf Download (353kB)
	Text T_BP_039343_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (820kB)
	Text T_BP_039343_chapter3.pdf Download (466kB)
	Text T_BP_039343_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (786kB)
	Text T_BP_039343_chapter5.pdf Download (153kB)
	Text T_BP_039343_bibliography.pdf Download (71kB)
	Text T_BP_039343_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Pengembangan Kesadaran
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 08:11
Last Modified:	13 Jul 2022 08:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74243

Actions (login required)

View Item