Mahgditian, Teguh (2014) Peran Sekolah Dalam Membina Karakter Anti Kekerasan Di Kalangan Pelajar :Studi Kasus di SMA Pasundan 2 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PKN__0904042_Title.pdf Download (42kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Abstract.pdf Download (261kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Table_of_content.pdf Download (136kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Chapter1.pdf Download (318kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PKN__0904042_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (426kB) |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Chapter3.pdf Download (280kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (351kB) |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Chapter5.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Bibliography.pdf Download (196kB) | Preview |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (156kB) |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (154kB) |
|
|
Text
S_PKN__0904042_Appendix3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (154kB) |
Abstract
Salah satu tujuan dari pendidikan di sekolah adalah menjadikan siswa siswinya untuk mempunyai karakter yang baik melalui proses pembinaan karakter. Bermacam upaya dilakukan pihak sekolah baik guru maupun kerjasamanya dengan orang tua siswa dalam mengawasi perkembangan anak-anaknya agar tidak terpengaruh oleh tindakan kekerasan. Pada lembaga pendidikan saat ini pun selalu berusaha menanamkan karakter baik pada siswanya. Salah satu lembaga tersebut adalah SMA Pasundan 2 Bandung. Sekolah ini mempunyai tujuan menghasilkan peserta didik yang mempunyai karakter baik yang di masa depannya akan menjadi generasi membanggakan bagi bangsa maupun negara. Penelitian ini mengungkapkan beberapa rumusan masalah, yaitu: (1) Bagaimana peran guru PKn dan PAI dalam mengintegritaskan pendidikan karakter anti kekerasan dikalangan siswa; (2) Bagaimana integrasi PKn sebagai mata pelajaran dalam membina karakter anti kekerasan dikalangan siswa; (3) Bagaimana suatu pembudayaan yang dilakukan sekolah dalam membina karakter anti kekerasan di kalangan siswa; (4) Bagaimana penciptaan suasana kondusif dalam membina karakter anti kekerasan dikalangan siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, dan metode yang digunakan adalah studi kasus. Pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, observasi, studi dokumentasi, catatan lapangan dan studi literatur. Lokasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah SMA Pasundan 2 Bandung. Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti lakukan menunjukkan bahwa: (1) Guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) dan Pendidikan Agama Islam (PAI) harus mampu mengintegrasikan nilai-nilai serta moral baik dalam materi pembelajaran. (2) Integrasi PKn sebagai mata pelajaran dalam membina karakter anti kekerasan dilakukan dengan menanamkan nilai moral Pancasila dan UUD 1945 untuk menjadikan siswa sebagai warga negara yang berkarakter sesuai dengan nilai-nilai yang tertuang dalam Pancasila. (3) Pembudayaan yang dilakukan sekolah dalam membina karakter anti kekerasan di kalangan siswa dimaksudkan agar para siswa memiliki karakter yang memahami nilai-nilai agama dan lebih mendekatkan diri kepada Allah. (4) Penciptaan suasana kondusif dalam membina karakter anti kekerasan di kelas pada saat pembelajaran adalah usaha yang dilakukan dalam mencapai tujuan pengajaran.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Peran sekolah,membina karakter,anti kekerasan |
| Subjects: | K Law > K Law (General) |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 22 Aug 2014 03:13 |
| Last Modified: | 22 Aug 2014 03:13 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/7424 |
Actions (login required)
 |
View Item |