PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA RAGAM TULIS MAHASISWA THAILAND DAN MODEL PEMBELAJARAN SECARA KONSEPTUAL

Miss Arsiya Arbu, - (2005) PEMAKAIAN BAHASA INDONESIA RAGAM TULIS MAHASISWA THAILAND DAN MODEL PEMBELAJARAN SECARA KONSEPTUAL. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pemakaian bahasa Indonesia yang dimaksud dalam penelitian ini merujuk
pada pemakaian penulisan ejaan, diksi, dan afiksasi.
Fokus permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pemakaian setiap
kosakata bahasa Indonesia pada karangan mahasisvva asal Thailand di UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta telah memperhatikan kaidah ejaan yang disempumakan
(EYD). Penelitian ini bertujuan (a) memperoleh gambaran tentang kemampuan
menulis karangan nonfiksi dalam karangan mahasisvva Thailand, (b) memperoleh
gambaran tentang kesesuaian penggunaan kosakata Bahasa Indonesia dengan
kaidah EYD, diksi dan afiksasi serta gambaran tentang jenis kesalahan yang
terdapat dalam karangan mahasisvva Thailand di Universitas Islam Negeri (UIN)
Syarif Hidayatullah Jakarta (c) memperoleh gambaran tentang kenyataan
penggunaan metode tertentu yaitu metode langsung.
Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kualitatif. populasi
yang menjadi sumber data dalam penelitian ini adalah mahasisvva Thailand yang
kuliah di Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta. Seluruh
populasi dijadikan sampel yang berjumlah 26 orang. Teknik pengumpulan data
yang digunakan adalah teknik pemberian tugas dan wavvancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahvva pemakaian bahasa Indonesia ragam
tulis nonfiksi ditinjau dari EYD, afiksasi dan diksi. Hasil penelitian ini diharapkan
dapat dijadikan indikasi bagi para pengajar bahasa Indonesia bagi -penutur asing
(BIPA) untuk mengetahui bagian-bagian mana dari bahasa sasaran (bahasa
Indonesia) yang sulit dipahami pembelajar, dan bagaimana cara mengatasinya,
sehingga pembelajar dapat menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahvva (1) dari hasil karangan yang
dibuat oleh mahasisvva Thailand di Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif
Hidayatullah Jakarta, karangannya yang termasuk karangan nonfiksi berupa
pemakaian bahasa Indonesia ragam tulis ditinjau dari karangan nonfiksi berupa;
argumentasi ada 9 orang. karangan deskripsi 6 orang, karangan eksposisi 1 orang,
karangan narasi 1 orang, dan karangan persuasi 2 orang. Berdasarkan hasil
penelitian para mahasisvva Thailand di Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif
Hidayatullah Jakarta diperkirakan ± 73% telah bisa/mampu membuat karangan
nonfiksi.
Dari hasil data analisis dari 26 mahasisvva Thailand ada 24 orang yang
belum memahami kosakata dengan baik, sedangkan yang telah memahami
kosakata ada 2 orang, Jadi ± 8,3% mahasisvva Thailand Universitas Islam Negeri
(UIN) Syarif Hidayatullah Jakarta belum paham tentang kosakata dengan benar.
Hasil penelitian ini peneliti menemukan model pembelajaran yang sesuai
untuk para mahasisvva Thailand adalah model pembelajaran langsung.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes,
observasi, dan wavvancara. Data yang diperoleh berupa karangan dari mahasisvva
Thailand di UIN Jakarta. Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah penulis
sendiri.
Berdasarkan pengolahan data, kesalahan berbahasa Indonesia yang terjadi
didominasi oleh kesalahan penulisan ejaan, hal ini terjadi akibat pengaruh bahasa
pertama mereka yaitu bahasa Thailand.

	Text T_BIND_029659_title.pdf Download (546kB)
	Text T_BIND_029659_chapter1.pdf Download (360kB)
	Text T_BIND_029659_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_BIND_029659_chapter3.pdf Download (299kB)
	Text T_BIND_029659_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_BIND_029659_chapter5.pdf Download (172kB)
	Text T_BIND_029659_bibliography.pdf Download (95kB)
	Text T_BIND_029659_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Bahasa indonesia, ragam tulis, mahasiswa thailand
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	15 Jul 2022 08:10
Last Modified:	15 Jul 2022 08:10
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74214

Actions (login required)

View Item