PENGAJARAN MEMBACA PERMULAAN BAG! SISWA YANG MEMPUNYAI KEMAMPUAN MEMBACA RENDAH DI KELAS SATU SEKOLAH DASAR : Studi Kasus tentang Pengajaran Membaca Permulaan bagi Siswa vang Mempunyai Kemampuan Membaca Rendah dalam Setting Pengajaran Keseluruhan Kelas di Sekolah Dasar A di Kecamatan Lawang Kabupaten Malang Tahun Pelajaran 2004/2005

    Ahsan Romadlon Junaidi, - (2005) PENGAJARAN MEMBACA PERMULAAN BAG! SISWA YANG MEMPUNYAI KEMAMPUAN MEMBACA RENDAH DI KELAS SATU SEKOLAH DASAR : Studi Kasus tentang Pengajaran Membaca Permulaan bagi Siswa vang Mempunyai Kemampuan Membaca Rendah dalam Setting Pengajaran Keseluruhan Kelas di Sekolah Dasar A di Kecamatan Lawang Kabupaten Malang Tahun Pelajaran 2004/2005. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    [thumbnail of T_BP_039312_title.pdf] Text
    T_BP_039312_title.pdf

    Download (563kB)
    [thumbnail of T_BP_039312_chapter1.pdf] Text
    T_BP_039312_chapter1.pdf

    Download (675kB)
    [thumbnail of T_BP_039312_chapter2.pdf] Text
    T_BP_039312_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of T_BP_039312_chapter3.pdf] Text
    T_BP_039312_chapter3.pdf

    Download (258kB)
    [thumbnail of T_BP_039312_chapter4.pdf] Text
    T_BP_039312_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (3MB)
    [thumbnail of T_BP_039312_chapter5.pdf] Text
    T_BP_039312_chapter5.pdf

    Download (259kB)
    [thumbnail of T_BP_039312_bibliography.pdf] Text
    T_BP_039312_bibliography.pdf

    Download (215kB)
    [thumbnail of T_BP_039312_appendix.pdf] Text
    T_BP_039312_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S2)
    Uncontrolled Keywords: Pengajaran Membaca
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
    Depositing User: Putri Armeilani Mustofa
    Date Deposited: 13 Jul 2022 08:06
    Last Modified: 13 Jul 2022 08:06
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/74207

    Actions (login required)

    View Item View Item