DAMPAK BELAJAR TERJEMAH AL-QUR'AN TERHADAP PENINGKATAN RELIGIUSITAS : Studi Kasus Dalam Upaya Penataan Din Peserta Program Terjemah Al-Qur an di Lembaga Studi Islam Baitul Mu'min Antapani Bandung

Yayah Fijriyah, - (2005) DAMPAK BELAJAR TERJEMAH AL-QUR'AN TERHADAP PENINGKATAN RELIGIUSITAS : Studi Kasus Dalam Upaya Penataan Din Peserta Program Terjemah Al-Qur an di Lembaga Studi Islam Baitul Mu'min Antapani Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Yayah Fijriyah : JUDUL, "Dampak Belajar Terjemah Al-Qur'an Terhadap
Peningkatan Religiusitas"
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif pada peserta terjemah Al-Qur'an
di lembaga studi Islam (LSI) Baitul Mu'min Antapani Bandung. Berdasarkan
pengamatan dan wawancara, diperoleh gambaran adanya permasalahan dari segi
perbedaan tujuan antara peserta dengan lembaga. Tujuan lembaga mengadakan
program terjemah adalah agar peserta mampu menguasai terjemah Al-Qur'an,
sedangkan tujuan peserta adalah ingin mengetahui dan memahami kandungan ayat
untuk diaplikasikan ke dalam kehidupan nyata dalam upaya penataan diri ke arah
yang lebih baik. Perbedaan tujuan ini sangat mempengaruhi keberhasilan
pembelajaran. Berangkat dari hasil pengamatan sebelumnya dan hasil survey
pendahuluan pada peserta, peneliti mengangkat judul ini.
Hasil pengamatan dan wawancara terhadap peserta juz 2 ini, secara umum
hasil pembelajaran belum optimal dalam mencapai tujuan yang dinginkan lembaga.
Ketidak tercapaian tujuan lembaga, sangat dipengaruhi oleh motivasi belajar peserta
yang cenderung menurun karena materi yang diberikan lebih menitik beratkan pada
gramatika Al-Qur'an bukan pada isi kandungan ayat. Proses belajar mengajar lebih
menekankan pada target lembaga sementara target dan tujuan peserta kurang
terwadahi.
Tujuan akhir penelitian ini adalah mengembangkan program belajar terjemah
Al-Qur'an yang berorientasi pada peningkatan religiusitas peserta. Untuk mencapai
tujuan tersebut digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan menggunakan
metode deskriptif. Prosedur penelitian melalui lima tahap yaitu:(l) pengungkapan
data tentang kondisi obyektif lapangan; (2) kajian konseptual tentang religiusitas
peserta terjemah; (3) perumusan rancangan program belajar terjemah Al-Qur'an yang
berorientasi pada peningkatan religiusitas; (4) validasi rasional melalui uji coba
terbatas; (5) rekomendasi rumusan akhir program.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tingkat pemahaman
terhadap kandungan ayat dan religiusitas peserta belum berkembang dengan optimal.
Hal ini dikarenakan tujuan lembaga ada;ah penguasaan terjemah bukan pada
peningkatan religiusitas dan penataan diri peserta, padahal yang lebih muncul dari
peserta sebagai akibat dari belajar terjemah justru peningkatan religiusitas. Sangat
mungkin tingkat religiusitas dan penataan diri peserta akan mengalami perkembangan
yang signifikan apabila orientasi pembelajarannya adalah peningkatan religiusitas.
Bertolak dari hasil penelitian, diajukan rekomendasi kepada lembaga studi
Islam (LSI) Baitul Mu'min Antapani Bandung berupa program belajar terjemah Al-
Qur'an yang berorientasi pada peningkatan religiusitas yang sudah divalidasi melalui
pengujian tematik secara terbatas terhadap peserta terjemah Al-Qur'an juz 2.

	Text T_BP_029565_title.pdf Download (369kB)
	Text T_BP_029565_chapter1.pdf Download (450kB)
	Text T_BP_029565_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_029565_chapter3.pdf Download (465kB)
	Text T_BP_029565_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BP_029565_chapter5.pdf Download (266kB)
	Text T_BP_029565_bibliography.pdf Download (117kB)
	Text T_BP_029565_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (553kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Dampak Belajar, Peningkatan Religiusitas
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2
Depositing User:	Putri Armeilani Mustofa
Date Deposited:	13 Jul 2022 08:05
Last Modified:	13 Jul 2022 08:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74183

Actions (login required)

View Item