PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL MELALUI BAHASA IBU DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PEMERTAHANAN BAHASA SUNDA

Kuswara, - (2005) PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL MELALUI BAHASA IBU DAN KONTRIBUSINYA TERHADAP PEMERTAHANAN BAHASA SUNDA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh hasil objektiftentang pembelajaran
keaksaraan fungsional melalui bahasa ibu dan kontribusinya terhadap pemertahanan
bahasa Sunda. Rincian tujuan tersebut adalah: 1) memperoleh gambaran munculnya
keragaman tradisi lokal selama proses pembelajaran keaksaraan di Cibago-Subang; 2)
memperoleh gambaran terpeliharanya identitas etnis selama proses pembelajaran
keaksaraan di Cibago-Subang; 3) memperoleh gambaran terjadinya adaptabilitas
sosial selama proses pembelajaran keaksaraan di Cibago-Subang; 4) memperoleh
gambaran bertambahnya rasa aman responden selama proses pembelajaran
keaksaraan di Cibago-Subang; dan 5) memperoleh gambaran meningkatnya kepekaan
berbahasa responden selama proses pembelajaran keaksaraan di Cibago-Subang.
Landasan teori yang digunakan untuk mendukung penelitian ini adalah 1) teori
sosiolinguistik, 2) teori pembelajaran, dan 3) teori keaksaraan fungsional.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif.
Metode ini bertujuan menggambarkan sifat-sifat suatu individu, keadaan, dan gejala
kelompok tertentu, secara empirik yang berlangsung saat penehtian dilakukan.
Responden yang diteliti sejumlah 45 orang, yakni peserta didik dan tutor program
keaksaraan fungsional melalui bahasa ibu di kampung Cibago-Subang. Adapun
teknik penelitian dilakukan adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.
Kajian pemertahanan bahasa (language maintenance) dalam literatur
sosiolinguistik makro lazimnya tertuju pada bahasa minoritas (bahasa etnis) bersehadapan dengan bahasa mayoritas, seperti bahasa nasional, dalam konteks bilingual.
Dalam beberapa kasus, posisi pemakaian bahasa minoritas oleh sejumlah penutur dari
suatu komunitas bahasa yang bilingual cenderung menurun akibat kuatnya pengaruh
bahasa mayoritas yang umumnyamempunyai fungsi yang lebih superior.
Program yang diteliti penulis adalah pilot project UNESCO di Indonesia
berkaitan dengan pendidikan keaksaraan fungsional melalui bahasa ibu, yang
bekerjasama dengan Balai Pengembangan Pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda
(BPPLSP) Regional II Jayagiri. Kampung Cibago-Subang sendiri adalah sebuah
komunitas terpencil secara geografis dan terdapat penduduk yang belum tersentuh
oleh program pendidikan formal maupun nonformal.
Program ini mengacu pada bagaimana memanfaatkan kecakapan membaca,
menulis, dan berhitung (calistung) setiap individu, dengan memanfaatkan kekayaan
bahasa ibunya sebagai sumber belajar yang fungsional, guna memecahkan masalah
serta melaksanakan tugas-tugas atau kewajibannya dalam kehidupan sehari-hari, serta
kontribusinya pada pemertahanan bahasa dan budaya setempat.
Kurikulum pembelajaran keaksaraan dalam program ini digali dari kekayaan
bahasa ibu (bahasa Sunda) dengan mengoptimalkan tradisi lokal. Tradisi tersebut
kemudian dimanfaatkan oleh peserta didik dan tutor secara bertingkat, sebagai
sumber bahan ajar sesuai dengan kelas keaksaraan peserta didik.
Penelitian ini akhirnya menunjukkan bahwa pembelajaran keaksaraan
fungsional melalui bahasa ibu memiliki kontribusi terhadap pemertahanan bahasa
Sunda Bahan ajar yang digali dari kekayaan bahasa dan budaya Sunda dalam konteks
lokal, mendorong terangkatnya nilai-nilai budaya Sunda yang mungkin sudah
dilupakan atau tidak dikenal oleh responden. Penggunaan dongeng lokal, babasan,
peribahasa, musik, atau seni Sunda dalam proses pembelajaran keaksaraan
menjadikan program ini tidak hanya berfungsi sebagai alat pemberantasan buta aksara
dan angka, tetapi berkontribusi pula pada pemertahanan bahasa dan budaya Sunda.

	Text T_BIND_019655_title.pdf Download (477kB)
	Text T_BIND_019655_chapter1.pdf Download (286kB)
	Text T_BIND_019655_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text T_BIND_019655_chapter3.pdf Download (359kB)
	Text T_BIND_019655_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text T_BIND_019655_chapter5.pdf Download (542kB)
	Text T_BIND_019655_appendix.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	bahasa ibu, bahasa sunda
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Indonesia S-2
Depositing User:	muhammad widhianto abdillah
Date Deposited:	15 Jul 2022 07:36
Last Modified:	15 Jul 2022 07:36
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/74125

Actions (login required)

View Item