MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 CICALENGKA

Karinawati, - (2022) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 CICALENGKA. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
T_ADPEN_1906886_Title.pdf

Download (675kB)
[img] Text
T_ADPEN_1906886_BAB I.pdf

Download (475kB)
[img] Text
T_ADPEN_1906886_BAB II.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (641kB)
[img] Text
T_ADPEN_1906886_BAB III.pdf

Download (281kB)
[img] Text
T_ADPEN_1906886_BAB IV.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (714kB)
[img] Text
T_ADPEN_1906886_BAB V.pdf

Download (274kB)
[img] Text
T_ADPEN_1906886_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (982kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Abstrak Salah satu faktor peningkatan kualitas pembelajaran yaitu ketersediaannya sarana dan prasarana yang layak dan bermutu. Salah satunya dengan manajemen sarana dan prasarana pembelajaran yang baik, maka semua sarana dan prasarana sekolah dalam kondisi siap pakai pada saat dibutuhkan, sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan secara efektif dan efisien dan tercapainya tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen sarana dan prasarana pembelajaran di SMA Negeri 1 Cicalengka yang dimulai dari program perencanaan, penggunaan, pemeliharaan dan penghapusan serta hasil akhir yang berdampak pada mutu proses pembelajaran. Teknik pegumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan data kualitatif dengan alur reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan, dan pemeriksaan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukan perencanaan sarana dan prasarana pembelajaran dilakukan dengan mengadakan rapat pada awal tahun, penetapan program dan analisis kebutuhan, penggunaan sarana dan prasarana pembelajaran mengikuti aturan dan jadwal pelajaran, pemeliharaan sarana dan prasarana pembelajaran masih kurang perhatian dan kesadaran dari warga sekolah, dan penghapusan sarana dan prasarana pembelajaran telah mengikuti aturan berlaku yang mengacu pada undang-undang dan kebijakan pemerintah. Maka dapat disimpulkan SMA Negeri 1 Cicalengka sudah memfasilitasi pembelajaran dengan manajemen sarana dan prasarana pembelajaran. Penelitian ini diharapkan berimplikasi pada peningkatannya Manajemen sarana dan prasarana pembelajaran dengan lebih efektif dan efisien terutama pada penggunaan dan pemeliharan. Rekomendasi pada penelitian ini kepala sekolah harus lebih mematangkan manajemen sarana dan prasarana dan bekerjasama dengan stakeholder yang terkait dalam pengelolaan sarana dan prasarana pembelajaran. Kata kunci: manajemen sarana dan prasarana pembelajaran, mutu ABSTRACT One of the factors in improving the quality of learning is the availability of appropriate and quality facilities and infrastructure. One of them is with good management of learning facilities and infrastructure, then all school facilities and infrastructure are in a ready-touse condition when needed, so that the teaching and learning process can run effectively and efficiently and achieve educational goals. This study aims to describe the management of learning facilities and infrastructure at SMA Negeri 1 Cicalengka starting from the planning, use, maintenance and elimination program as well as the final results that have an impact on the quality of the learning process. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Data analysis used qualitative data with data reduction flow, data presentation, conclusion drawing, and checking the validity of the data. The results showed that the planning of learning facilities and infrastructure was carried out by holding meetings at the beginning of the year, determining programs and analyzing needs, using learning facilities and infrastructure following the rules and lesson schedules, maintaining learning facilities and infrastructure that still lacked attention and awareness from school residents, and eliminating learning facilities. and learning infrastructure has complied with applicable regulations referring to laws and government policies. So it can be concluded that SMA Negeri 1 Cicalengka has facilitated learning by managing learning facilities and infrastructure. This research is expected to have implications for improving the management of learning facilities and infrastructure more effectively and efficiently, especially in the use and maintenance. Recommendations in this study principals should be more mature in the management of facilities and infrastructure and cooperate with relevant stakeholders in the management of learning facilities and infrastructure. Keywords: management of learning facilities and infrastructure, quality

Item Type: Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords: Manajemen Sarana dan Prasarana Pembelajaran, Mutu
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User: Karinawati
Date Deposited: 10 Jun 2022 04:38
Last Modified: 10 Jun 2022 04:38
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/71969

Actions (login required)

View Item View Item