DAMPAK PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP KESEHATAN MENTAL SISWA DI MASA PANDEMIC COVID-19

Rivan Fajril Millah, - (2021) DAMPAK PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP KESEHATAN MENTAL SISWA DI MASA PANDEMIC COVID-19. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JKR_1804901_Title.pdf Download (764kB)
	Text S_JKR_1804901_Chapter1.pdf Download (383kB)
	Text S_JKR_1804901_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (600kB)
	Text S_JKR_1804901_Chapter3.pdf Download (674kB)
	Text S_JKR_1804901_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (756kB)
	Text S_JKR_1804901_Chapter5.pdf Download (370kB)
	Text S_JKR_1804901_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Pembelajaran di sekolah lebih kepada aktivitas siswa untuk memperoleh hasil belajaran yang telah didapatkan di sekolah. Pendidikan jasmani yaitu wahana yang dapat mendidik manusia untuk mendekati kesempurnaan hidup secara alamiah yang dapat memberikan kontribusi nyata terhadap kehidupan sehari-hari pada siswanya. Sehatnya mental seseorang maka aspek kehidupan yang lain dalam dirinya akan bekerja secara lebih maksimal. Kondisi mental yang sehat tidak dapat terlepas dari kondisi kesehatan fisik yang baik. Tujuan penulis adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh kesehatan mental siswa MAN 1 Kota Bandung menghadapi pembelajaran PJOK pada pandemic Covid-19. Alasan penulis melakukan penelitian di MAN 1 Kota Bandung yaitu ingin mengetahui bagaimana kesehatan mental siswa, sekolah di Kota Bandung pada tingkat Sekolah Menengah Atas pada pandemic Covid-19. Penulis menggunakan metode kuantitatif. Instrumen penelitian menggunakan kuisioner (angket) melalui googleform, kemudian data diolah menggunakan SPSS versi 26. Hasil dari indikator kesejahtraan psikologi dengan kategori netral (sedang), sub-indikator pada kesejahtraan psikologi yaitu: penerimaan diri dengan kategori tidak setuju (kurang), tujuan dalam hidup dengan kategori angka sama yaitu setuju (baik) dan tidak setuju (kurang), penguasaan lingkungan dengan kategori netral (sedang), otonomi dengan kategori netral (sedang), hubungan positif dengan orang lain dengan kategori netral (sedang), pengembangan diri dengan kategori netral (sedang), indikator kesejahtraan sosial dengan kategori netral (sedang), sub-indikator pada kesejahtraan sosial yaitu: integrasi sosial dengan kategori netral (sedang), penerimaan sosial netral (sedang), kontribusi sosial dengan kategori netral (sedang), aktualisasi sosial netral (sedang), koherensi netral (sedang). Kesimpulan dari seluruh indikator dengan beberapa sub-indikator penulis, menyimpulkan bahwa kesehatan mental siswa pada kategori sedang. Kata Kunci : Covid-19, Pembelajaran PJOK, Kesehatan Mental ABSTRACT IMPACT OF PHYSICAL EDUCATION LEARNING ON STUDENTS’ MENTAL HEALTH DURING THE COVID-19 PANDEMIC Rivan Fajril Millah 1804901 Advisor I: Dra. Lilis Komariyah, M.Pd Advisor II: Alit Rahmat, M.Pd Learning in schools is mainly about student activities in order to achieve school-based learning outcomes. Physical education is a medium for teaching humans to naturally approach the ideal of life, and it can make a significant contribution to students' daily lives. Other areas of a person's life will function more properly when he is mentally well. A good mental health state is inextricably linked to a good physical health condition. The author's goal is to discover how MAN 1 Bandung City students' mental health is affected by PJOK learning during the Covid-19 pandemic. The reason the author conducted research at MAN 1 Bandung City was to find out how the mental health of students, schools in Bandung City at the high school level during the Covid-19 pandemic. The author employs quantitative techniques. The author's instrument is a googleform questionnaire (questionnaire). The author uses quantitative methods. The research instrument used a questionnaire (questionnaire) via google form, then the data was processed using SPSS version 26. The results of psychological well-being indicators are in a neutral category (medium), and sub-indicators on psychological well-being include: self-acceptance with a disagree category (less), life goals with the same number category, namely agree (good) and disagree (less), mastery environment with a neutral category (medium), autonomy with a neutral category (medium), positive relationships with others in a neutral category (medium), and self-development with a neutral category (medium). The author finds that mental health is in the moderate category after looking at all indicators and sub-indicators. Keywords: Covid-19, Learning PJOK, Mental Health.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Covid-19, Pembelajaran PJOK, Kesehatan Mental
Subjects:	L Education > L Education (General) S Agriculture > SK Hunting sports
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Rivan Fajril Millah
Date Deposited:	28 Jan 2022 08:20
Last Modified:	22 Feb 2022 03:24
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/70611

Available Versions of this Item

• DAMPAK PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP KESEHATAN MENTAL SISWA DI MASA PANDEMIC COVID-19. (deposited UNSPECIFIED)
  • DAMPAK PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP KESEHATAN MENTAL SISWA DI MASA PANDEMIC COVID-19. (deposited 28 Jan 2022 08:20) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item