EFEKTIVITAS SENAM CERIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Agya Kumala Asri, - (2019) EFEKTIVITAS SENAM CERIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGPAUD_1507328_Title.pdf Download (708kB)
	Text S_PGPAUD_1507328_Chapter1.pdf Download (505kB)
	Text S_PGPAUD_1507328_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (629kB)
	Text S_PGPAUD_1507328_Chapter3.pdf Download (476kB)
	Text S_PGPAUD_1507328_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_PGPAUD_1507328_Chapter5.pdf Download (286kB)
	Text S_PGPAUD_1507328_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Kemampuan anak berkebutuhan khusus yaitu dengan gangguan Dyspraxia dalam kemampuan motorik kasar masih mengalami kesulitan yang membutuhkan penanganan pembelajaran yang tepat sesuai dengan kondisi yang dialami. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas B di TK X Kab. Purwakarta pada satu subjek dengan inisial MRB memiliki hambatan dalam motorik kasar yang terlihat belum mengenal arah dan memahami simbol. Peneliti mencoba menerapkan senam ceria dalam pengembangan kemampuan motorik kasar yang dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah senam ceria efektif diterapkan untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus dan seberapa besar peningkatan setelah penerapan senam ceria?” Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Single Subjek Research (SSR) dengan desain A-B-A. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes praktek, sedangkan teknik analisis data menggunakan persentase. Berdasarkan data yang diperoleh sebagai berikut, pada fase baseline-1 ke intervensi subjek MRB mengalami peningkatan yakni terlihat dengan hasil persentase sebesar 20,64% . Kemudian pada fase intervensi pada baseline-2 hasil MRB mengalami peningkatan dengan persentase sebesar 12,67% terlihat dari subjek yang mampu melakukan gerakan dari tes yang diujikan dengan baik, sedangkan peningkatan keseluruhan dari baseline-1 ke baseline-2 adalah 33,31%. Maka dapat disimpulkan bahwa senam ceria cukup efektif memberikan pengaruh terhadap kemampuan motorik kasar anak berkebutuhan khusus kelas B. Kata Kunci : Motorik Kasar, Senam Ceria, Anak Berkebutuhan Khusus ----- The ability of children with special needs, namely with Dyspraxia disorders in gross motor skills, is still experiencing difficulties that require proper handling of learning in accordance with the conditions experienced. This research was conducted on class B students at TK X Kab. Purwakarta on one subject with the initial MRB had a barrier in gross motorism that seemed to be unfamiliar with directions and understood symbols. Researchers tried to apply cheerful gymnastics in the development of gross motor skills that can develop the gross motor skills of children. The formulation of the problem in this study is "Is cheerful exercise effective to be applied to improve the gross motoric abilities of children with special needs and how much increase after the application of cheerful gymnastics?" The method used in this study is the Single Subject Research (SSR) method with A-B-A design. The data collection technique used is a practice test, while the data analysis technique uses percentages. Based on the data obtained as follows, in the baseline-1 phase to the intervention the MRB subject experienced an increase which was seen with the percentage of 20.64%. Then in the intervention phase at baseline-2 the MRB results increased with a percentage of 12.67% seen from subjects who were able to move from the tests tested well, while the overall increase from baseline-1 to baseline-2 was 33.31%. So it can be concluded that cheerful exercise is effective enough to influence the gross motor skills of children with special needs class B. Keywords: Gross Motor Ability, Cheerful Gymnastics, Children with Special Needs

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Motorik Kasar, Senam Ceria, Anak Berkebutuhan Khusus, Gross Motor Ability, Cheerful Gymnastics, Children with Special Needs
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	UPI Kampus Purwakarta > PGPAUD UPI Kampus Purwakarta
Depositing User:	Ivan Jordan Ismail
Date Deposited:	02 Feb 2022 03:37
Last Modified:	02 Feb 2022 03:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/70586

Actions (login required)

View Item