Sari Tiana Arti Nurani, - (2021) ALIH KODE DOSEN NON NATIVE KOREA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA KOREA SEBAGAI BAHASA ASING TINGKAT DASAR DAN MADYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
This is the latest version of this item.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KOR_1607841_Title.pdf Download (648kB) |
|
Text
S_KOR_1607841_Chapter1.pdf Download (187kB) |
|
Text
S_KOR_1607841_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (452kB) |
|
Text
S_KOR_1607841_Chapter3.pdf Download (197kB) |
|
Text
S_KOR_1607841_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (449kB) |
|
Text
S_KOR_1607841_Chapter5.pdf Download (151kB) |
|
Text
S_KOR_1607841_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB) |
Abstract
Penelitian ini berfokus pada penggunaan alih kode oleh dosen dalam prose pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk Mencari tahu tipe alih kode apa saja yang digunakan dosen saat proses pembelajaran, apa fungsi bahasa dari penggunaan alih kode tersebut dan bagaimana persepsi mahasiswa terhadap penggunaan alih kode yang dilakukan dosen dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini didasarkan pada kesadaran bahwa kemampuan peserta didik dalam menangkap pembelajaran di dalam kelas beragam, penelitian ini diharapkan dapat membantu pengajar pembelajaran bahasa Korea efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan responden 1 orang dosen dan 71 orang mahasiswa. Data berupa tuturan dosen hasil transkripsi yang didapatkan dari dokumentasi video pembelajaran sebanyak 4 pertemuan dan kuesioner. Tipe alih kode tersebut ditemukan pada tuturan dosen di setiap pertemuan yaitu tipe tag-switching, tipe intrasentential-switching dan tipe intersentential- switching. Lalu terdapat lima fungsi bahasa yang muncul pada setiap pertemuan yang diteliti yaitu fungsi referensial, fungsi emotif, fungsi konatif, fungsi fatik dan fungsi metalinguistik. Respon mahasiswa terhadap alih kode dosen yang dibuktikan dengan kuesioner mendapatkan respon yang positif terutama pada segi pemahaman terhadap materi. Kata Kunci: alih kode, fungsi bahasa, pembelajaran bahasa asing
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Alih kode, fungsi bahasa, pembelajaran bahasa asing |
| Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > P Philology. Linguistics |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Korea |
| Depositing User: | Sari Tiana |
| Date Deposited: | 30 Nov 2021 07:11 |
| Last Modified: | 30 Nov 2021 07:11 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/69707 |
Available Versions of this Item
-
ALIH KODE DOSEN NON NATIVE KOREA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA KOREA SEBAGAI BAHASA ASING TINGKAT DASAR DAN MADYA. (deposited UNSPECIFIED)
- ALIH KODE DOSEN NON NATIVE KOREA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA KOREA SEBAGAI BAHASA ASING TINGKAT DASAR DAN MADYA. (deposited 30 Nov 2021 07:11) [Currently Displayed]
Actions (login required)
 |
View Item |