PERSEPSI SISWA TENTANG UPAYA GURU DALAM PEMBELAJARAN SOFTSKILLS DI SMK PU NEGERI BANDUNG

Assabirina Maulida Qisty, - (2021) PERSEPSI SISWA TENTANG UPAYA GURU DALAM PEMBELAJARAN SOFTSKILLS DI SMK PU NEGERI BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TS_1705380_Tittle.pdf Download (495kB)
	Text S_TS_1705380_Chapter 1.pdf Download (235kB)
	Text S_TS_1705380_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (592kB)
	Text S_TS_1705380_Chapter 3.pdf Download (473kB)
	Text S_TS_1705380_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_TS_1705380_Chapter 5.pdf Download (203kB)
	Text S_TS_1705380_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Dalam pembelajaran di sekolah salah satu tugas guru yaitu meningkatkan kemampuan siswa dan membuat siswa dapat berkembang menjadi lebih baik. Perkembangan yang dimaksud dapat dilakukan dengan berbagai upaya. Pembelajaran yang terjadi di sekolah sudah pasti akan berkaitan dengan pembelajaran hardskills dan pembelajaran softskills. Namun tanpa disadari dari pembelajaran softskills merupakan pembelajran yang akan menyeimbangkan keterampilan siswa, dikarenakan dibutuhkan juga keterampilan siswa dalam berinteraksi sosial salah satunya dengan keterampilan siswa mengembangkan softskills yang mereka miliki. Pada penelitian ini, ingin mengetahui persepsi dari tiap siswa/I di sekolah mengenai upaya guru untuk membantu siswa/I nya dalam mengembangkan softskills dari beberapa aspek yang telah ditentukan yaitu Jujur, Tanggung jawab, Komunikasi, Berorganisasi, Beretika, dan Percaya diri. Dalam sekolah menengah kejuruan (SMK) softskills merupakan dasar dari keterampilan yang harus dimiliki karena siswa dikemudian hari setelah lulus dari sekolah akan melanjutkan ke jenjang perguruan tinggi atau dunia kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pengambilan data menggunakan angket tertutup dengan alternative jawaban selalu, sering, kadang dan tidak pernah. Uji instrument yang digunakan adalah uji validats dan reliabilitas dan dilanjutkan dengan analisis data deskriptif. Temuan dan pebahasan pada persepsi akan diukur dengan persentase melalui hasil data yang didapat dari siswa. Hasil yang akan ditemukan dalam penelitian ini sangar bermanfaat sebagai bahan evaluasi sekolah dan guru agar dapat memaksimalkan pembelajaran softskills di sekolah. Kata kunci: Persepsi siswa, Softskills, Upaya Guru Dalam Pembelajaran Softskills

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Persepsi siswa, Softskills, Upaya Guru Dalam Pembelajaran Softskills
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TA Engineering (General). Civil engineering (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Sipil > Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan
Depositing User:	Assabirina Maulida Qisty
Date Deposited:	24 Sep 2021 06:08
Last Modified:	24 Sep 2021 06:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/67628

Actions (login required)

View Item