PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING) TEKNIK KEPALA BERNOMOR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOPERASI MATA PELAJARAN IPS Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Maleber III Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur

Sofi Agustiani, - (2010) PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING) TEKNIK KEPALA BERNOMOR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN KOPERASI MATA PELAJARAN IPS Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Maleber III Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_a0651_084868_bibliography.pdf Download (238kB)
	Text s_a0651_084868_chapter1.pdf Download (259kB)
	Text s_a0651_084868_chapter3.pdf Download (293kB)
	Text s_a0651_084868_chapter5.pdf Download (246kB)
	Text s_a0651_084868_table_of_content.pdf Download (239kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang ditemukan dilapangan yang berkaitan dengan kemampuan siswa yang belum memenuhi harapan dalam memahami konsep Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) hal ini dikarenakan metode yang selama ini digunakan masih klasikal yaitu metode ceramah. Atas dasar permasalahan diatas penulis merumuskan masalah lebih khusus yaitu (1) Bagaimana perencanaan pembelajaran IPS dengan langkah Cooperative Learning teknik kepala bernomor di kelas IV SDN Maleber III Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur, (2) Bagaimana pelaksanaan pembelajaran IPS dengan penerapan Cooperative Learning teknik kepala bernomor di kelas IV SDN Maleber III Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur, (3) Bagaimana hasil pembelajaran IPS setelah pelaksanaan Cooperative Learning teknik kepala bernomor diterapkan di kelas IV SDN Maleber III Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur, Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas dengan dua siklus hasilnya menunjukkan peningkatan pada setiap tindakan, hal ini terlihat dari nilai evaluasi yang meningkat, begitupun dengan minat siswa terhadap pembelajarn IPS yang mereka senangi hal ini terlihat dari kegiatan siswa yang antusias dan sungguh-sungguh dalam mengikuti pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan pembelajaran Cooperative Learning teknik kepala bernomor dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Perolehan rata-rata nilai akhir pada siklus I adalah 64 dan pada siklus II meningkat menjadi 71. Rekomendasi bagi Guru (1) Guru dalam memberikan pelajaran IPS maupun pelajaran yang lain agar menerapkan metode cooperative learning khususnya bagi siswa SD Negeri Maleber III karena metode ini efektif untuk meningkatkan interaksi antara guru dan siswa, (2) Guru harus lebih giat lagi mencari informasi-informasi faktual dan menerapkannya dalam pembelajaran sehinnga siswa termotivasi dalam belajar, (3) Jangan mudah putus asa dalam mengembangkan metode cooperative learning, karena metode ini membutuhkan proses untuk mencapai hasil yang lebih baik.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF (COOPERATIVE LEARNING), IPS, Kelas IV SDN Maleber III Kecamatan Karangtengah Kabupaten Cianjur
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Stevany
Date Deposited:	04 Aug 2023 08:02
Last Modified:	04 Aug 2023 08:02
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/67521

Actions (login required)

View Item