MODEL PEMBELAJARAN KREASI MUSIK KERONCONG MENGGUNAKAN GARAGEBAND

Saepul Rijal, - (2021) MODEL PEMBELAJARAN KREASI MUSIK KERONCONG MENGGUNAKAN GARAGEBAND. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text T_PSN_1909994_Title.pdf Download (945kB)
	Text T_PSN_1909994_Chapter1.pdf Download (168kB)
	Text T_PSN_1909994_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text T_PSN_1909994_Chapter3.pdf Download (571kB)
	Text T_PSN_1909994_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text T_PSN_1909994_Chapter5.pdf Download (146kB)
	Text T_PSN_1909994_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB)

Abstract

Minat remaja terhadap musik keroncong terlihat berkembang. Terbukti dari jumlah penonton video YouTube lagu populer dengan gaya keroncong yang dibawakan oleh remaja seperti James Adam dan Idgitaf bisa mencapai 44 juta penonton. Hal ini memotivasi peneliti untuk mengembangkan pembelajaran kreasi musik keroncong di sekolah. Situasi pandemi COVID-19 tidak memungkinkan siswa untuk berkumpul di sekolah. Hal ini menjadikan proses pembelajaran berkreasi musik keroncong terhambat, sehingga membutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat menunjang aktivitas bermain musik keroncong jarak jauh. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan model pembelajaran musik keroncong menggunakan GarageBand. Handphone yang dekat dengan siswa dimanfaatkan untuk membantu guru dalam menciptakan pembelajaran secara lebih interaktif. Penelitian ini menggunakan metode DBR (Design Based Research) dengan pendekatan kualitatif. Tahapan penelitian meliputi: analisis masalah, pembuatan produk loops, pembuatan awal desain model pembelajaran, siklus berulang, refleksi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, studi pustaka, dan dokumentasi. Hasilnya, model pembelajaran kreasi musik keroncong menggunakan GarageBand dapat menjadi salah satu alternatif dalam kegiatan pembelajaran musik keroncong di sekolah. Model pembelajaran dengan orientasi siswa pada sebuah proyek, menjadikan peserta didik lebih terlibat secara langsung dalam pembelajaran dimana mereka belajar dari masalah yang terjadi dalam setiap aktivitas pembelajaran musik keroncong dalam meningkatkan kemampuan peserta didik menjadi seorang pribadi yang kreatif, berfikir kritis serta meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam mempelajari musik keroncong di sekolah. Kata kunci: Musik Keroncong, GarageBand, Model Pembelajaran Teenagers' interest in keroncong music seems to be growing. It is evident from the number of viewers of YouTube videos of popular songs with the keroncong style performed by teenagers such as James Adam and Idgitaf, which can reach 44 million viewers. This motivates researchers to develop keroncong music creation learning in schools. The COVID-19 pandemic situation does not allow students to gather at school. This makes the learning process of creating keroncong music hampered, so it requires a learning model that can support remote keroncong music playing activities. The purpose of this research is to develop a learning model of keroncong music using GarageBand. Mobile phones that are close to students are used to assist teachers in creating more interactive learning. This study uses the DBR (Design Based Research) method with a qualitative approach. The research stages include: problem analysis, making product loops, making initial learning model designs, repeating cycles, reflection. Data was collected by means of observation, interviews, literature study, and documentation. As a result, the learning model of keroncong music creation using GarageBand can be an alternative in keroncong music learning activities at school. A learning model with student orientation on a project, making students more directly involved in learning where they learn from the problems that occur in each keroncong music learning activity in improving students' abilities to become creative individuals, think critically and improve students' knowledge and skills in studying keroncong music at school. Keywords: Keroncong Music, GarageBand, Learning Model

Item Type:	Thesis (S2)
Uncontrolled Keywords:	Keroncong Music, GarageBand, Learning Model
Subjects:	L Education > L Education (General) M Music and Books on Music > M Music
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Seni S-2
Depositing User:	SAEPUL RIJAL
Date Deposited:	15 Sep 2021 02:48
Last Modified:	15 Sep 2021 02:48
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/66770

Actions (login required)

View Item