IMPLEMENTASI PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN ANAK BERKONFLIK DENGAN HUKUM DALAM PERSPEKTIF KEADILAN RESTORATIF (Studi Kasus Pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandung)

Rizki M Iqbal Dyaz, - (2021) IMPLEMENTASI PEMENUHAN HAK PENDIDIKAN ANAK BERKONFLIK DENGAN HUKUM DALAM PERSPEKTIF KEADILAN RESTORATIF (Studi Kasus Pada Lembaga Pembinaan Khusus Anak Kelas II Bandung). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_PKN_1705774_Title.pdf

Download (894kB)
[img] Text
S_PKN_1705774_Chapter1.pdf

Download (516kB)
[img] Text
S_PKN_1705774_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (833kB)
[img] Text
S_PKN_1705774_Chapter3.pdf

Download (463kB)
[img] Text
S_PKN_1705774_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
S_PKN_1705774_Chapter5.pdf

Download (402kB)
[img] Text
S_PKN_1705774_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pemenuhan hak pendidikan bagi anak tidak boleh dilaksanakan dengan diskriminasi, terutama dalam pemenuhan hak pendidikan anak yang berkonflik dengan hukum (ABH). Pemenuhan hak pendidikan anak yang berkonflik dengan hukum dilaksanakan di LPKA Kelas II Bandung sesuai amanat Undang-Undang No 11 Tahun 2012 Tentang Sistem Peradilan Pidana Anak, dengan penerapan prinsip keadilan restoratif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemenuhan hak pendidikan anak yang berkonflik dengan hukum dalam perspektif keadilan restoratif dalam penyelenggaraan pendidikan bagi anak didik pemasyarakatan atau anak yang berkonflik dengan hukum di LPKA Kelas II Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Pertisipan penelitian ini adalah adalah stakeholder di LPKA Kelas II Bandung yakni Kepala dan staf Subseksi Pendidikan dan Bimbingan Kemasyarakatan LPKA Kelas II Bandung, guru yang mengajar ABH, serta anak yang berkonflik dengan hukum atau anak didik pemasyarakatan. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu (1) Pelaksanaan pemenuhan hak pendidikan bagi anak yang berkonflik dengan hukum (ABH) di LPKA Kelas II Bandung telah terlaksana dengan menyelenggarakan pendidikan non formal dan pendidikan formal; (2) Pelaksanaan pemenuhan hak pendidikan bagi anak yang berkonflik dengan hukum di LPKA Kelas II Bandung terdapat hambatan pengumpulan syarat adminsitrasi untuk pindah sekolah, fasilitas, waktu jam pelajaran dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar, serta kurangnya komunikasi antar pihak-pihak terkait; (3) Pembinaan anak yang berkonflik dengan hukum di LPKA Kelas II Bandung menerapkan visi misi memulihkan kondisi anak agar dapat kembali ke keluarga dan juga masyarakat dengan reintegrasi sesuai keadilan restoratif (pemulihan); (4) Proses pembinaan di LPKA Kelas II Bandung hal ini sejalan dengan konsep Pendidikan Kewarganegaraan yang menjunjung nilai-nilai Hak Asasi Manusia serta sebagai pendidikan karakter bagi warga negara agar menjadi to be a good citizenship.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Anak yang Berkonflik dengan Hukum, Hak Pendidikan, Keadilan Restoratif
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User: Rizki M Iqbal Dyaz
Date Deposited: 13 Sep 2021 06:24
Last Modified: 13 Sep 2021 06:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/66689

Actions (login required)

View Item View Item