HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI DI JURUSAN DPIB SMKN 1 SUMEDANG

Amira Hasna Nurfathin, - (2021) HUBUNGAN TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DAN SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI DI JURUSAN DPIB SMKN 1 SUMEDANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TA_1700660_Title.pdf Download (3MB)
	Text S_TA_1700660_Chapter1.pdf Download (2MB)
	Text S_TA_1700660_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_TA_1700660_Chapter3.pdf Download (3MB)
	Text S_TA_1700660_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)
	Text S_TA_1700660_Chapter5.pdf Download (571kB)
	Text S_TA_1700660_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dibuat untuk mengetahui hubungan pemahaman siswa pada mata pelajaran Matematika dan mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital dengan mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi. di SMK Negeri 1 Sumedang dengan populasi penelitian yang dijadikan subjek yaitu siswa kelas XII-DPIB SMK Negeri 1 Sumedang tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 106 siswa dari 3 kelas dengan teknik simple random sampling yang diambil dalam penelitian sebanyak 53 siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu menggunakan metode penelitian ex post facto dengan jenis causal research (penelitian korelasi) dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen yang digunakan untuk pengambilan data yaitu instrumen tes dan dokumentasi. Berdasar hasil analisis data, diperoleh gambaran tentang pemahaman siswa pada mata pelajaran matematika, simulasi dan komunikasi digital, dan estimasi biaya konstruksi. Pengujian data yang diperoleh guna menjawab rumusan masalah dan hipotesis yang diajukan diantaranya yaitu dengan bantuan aplikasi SPPS statistic berupa uji validitas, reabilitas, uji normalitas, korelasi dua variabel, korelasi berganda, dan uji determinasi. Hasil penelitian menunjukan hipotesis diterima, yaitu H1>H0, baik antara mata pelajaran Matematika dengan mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi, antara mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital dengan mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi, dan antara mata pelajaran Matematika dan Simulasi dan Komunikasi Digital dengan mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi. Ketiga hipotesis menunjukan adanya hubungan signifikan, yaitu Tingkat pemahaman mata pelajaran Matematika, dan Simulasi dan Komunikasi Digital berkolerasi secara signifikan dengan pemahaman mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi berdasarkan pada ketercapaian Indikator Kompetensi Dasar di Kelas XII SMK Negeri 1 Sumedang. This study was made to determine the relationship between students understanding of Mathematics and Simulation and Digital Communication subjects with Construction Cost Estimation subjects at SMK Negeri 1 Sumedang with the research population being the subject of class XII-DPIB SMK Negeri 1 Sumedang for the academic year in 2021/2022, total population in this study were 106 students from 3 classes with simple random sampling technique taken in the study as many as 53 students. The research method used is ex post facto research method with the type of causal research (correlation research) with a quantitative approach. The instruments used for data collection are test instruments and documentation. Based on the results of data analysis, an overview of students understanding of mathematics, simulation and digital communication, and construction cost estimation is obtained. Testing the data obtained in order to answer the formulation of the problem and the proposed hypothesis, among others, with the help of the SPPS statistical application in the form of validity, reliability, normality tests, correlation of two variables, multiple correlations, and determination tests. The results showed that the hypothesis was accepted, because the value of result said that H1>H0, both between Mathematics subjects and Construction Cost Estimation subjects, Simulation and Digital Communication subjects with Construction Cost Estimation subjects, and between Mathematics and Simulation and Digital Communication subjects with subjects Construction Cost Estimation. The three hypotheses show a significant relationship, namely the level of understanding of Mathematics subjects, and Simulation and Digital Communications are significantly correlated with understanding of Construction Cost Estimation subjects in Class XII of SMK Negeri 1 Sumedang. The three hypotheses show a significant relationship, the level of understanding of Mathematics, and Simulation and Digital Communications is significantly correlated with understanding of the subject of Construction Cost Estimation based on the achievement of Basic Competency Indicators in Class XII SMK Negeri 1 Sumedang

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pemahaman, Mata Pelajaran, Estimasi Biaya Konstruksi, Hasil Belajar, Matematika, Simulasi dan Komunikasi Digital
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TH Building construction
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur > Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur
Depositing User:	Amira Hasna Nurfathin -
Date Deposited:	09 Sep 2021 06:58
Last Modified:	09 Sep 2021 06:58
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/66169

Actions (login required)

View Item