PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG PANCAINDRA : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV C SD Negeri Karangsetra Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung

Ningsih, Warliah Prihatin (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG PANCAINDRA : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV C SD Negeri Karangsetra Kecamatan Cangkuang Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Full text not available from this repository.
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA tentang Pancaindra. Pembelajaran yang dilaksanakan di kelas IV C SD Negeri Karangsetra selalu menggunakan metode ceramah dan tanya jawab yang mengakibatkan siswa kurang aktif dan antusias dalam menerima pelajaran, sehingga nilai sebagian siswa di bawah KKM IPA yaitu 70. Peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD yang dipadukan dengan metode diskusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tes individu mengalami peningkatan. Nilai rata-rata kelas pada siklus I sebesar 72 dan siklus II sebesar 79. Dengan demikian, guru hendaknya menggunakan metode yang bervariasi dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran IPA. Kata kunci: model pembelajaran kooperatif tipe STAD, hasil belajar, pembelajaran IPA dan pancaindra Application Cooperative Learning Method of STAD Type to Improve the Result of Students in Learning Science About Five Senses. Teaching learning which is done in 4th Grade/Class IV C at SD Negeri Karangsetra always use communicative learning and asks/answer questions that is resulted students do not active and enthusiasm in learning, so that most of the students get lower mark from KKM is 70. The researcher shows that the marks of the students get improvement. The average of the class in first cycle is 72 and the second cycle is 79. Therefore, the teacher should to use variation method that applies cooperative learning method of STAD type in learning science. Keyword: cooperative learning method of STAD type, result of learning, learning science and five senses

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 02 Jul 2014 07:18
Last Modified: 02 Jul 2014 07:18
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/6498

Actions (login required)

View Item View Item