PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN JURUSAN ELEKTRONIKA DI JAWA BARAT PADA MASA PANDEMI COVID-19

Wahid Fathoni Sagita, - (2021) PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DARING DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN JURUSAN ELEKTRONIKA DI JAWA BARAT PADA MASA PANDEMI COVID-19. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_TE_1608208_Title.pdf Download (354kB)
	Text S_TE_1608208_Chapter1.pdf Download (138kB)
	Text S_TE_1608208_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (218kB)
	Text S_TE_1608208_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_TE_1608208_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)
	Text S_TE_1608208_Chapter5.pdf Download (102kB)
	Text S_TE_1608208_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (15MB)

Abstract

Berdasarkan observasi yang penulis lakukan, pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan selama pandemi ini banyak menggunakan media pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran daring yang digunakan di SMK di Jawa Barat ditinjau dari aspek kognitif, psikomotorik serta afektif berdasarkan gender dan tingkatan kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner. Teknik sampling yang digunakan menggunakan metode multi stage cluster random sampling dimana populasinya adalah perwakilan SMK di seluruh Jawa Barat. Hasil analisis menunjukkan pemanfaatan media pembelajaran daring, ditinjau dari: (1) Aspek kognitif, secara keseluruhan rata-rata siswa sudah mengetahui dan memahami media pembelajaran daring. Google Classroom memperoleh hasil lebih baik dari pada media pembelajaran daring lainnya. Berdasarkan gender dan tingkatan kelas, siswi perempuan dan siswa kelas XI memperoleh hasil lebih baik dalam pengetahuan, dan pemahamannya (2) Aspek psikomotorik, secara keseluruhan rata-rata siswa dapat menggunakan media pembelajaran daring, dan fitur-fiturnya. Google Classroom memperoleh hasil lebih baik dari pada media pembelajaran daring lainnya. Berdasarkan gender dan tingkatan kelas, siswi perempuan dan siswa kelas XI cenderung memperoleh hasil lebih baik dalam keterampilan menggunakan media pembelajaran daring, dan fitur-fiturnya. (3) Aspek afektif, secara keseluruhan rata-rata siswa memberikan tanggapan yang lebih baik terhadap Google Classroom dari pada media pembelajaran daring lainnya. Berdasarkan gender dan tingkatan kelas, siswi perempuan dan siswa kelas X cenderung memiliki tanggapan yang lebih lebih baik dari pada media pembelajaran daring lainnya. Kata Kunci: COVID-19, Daring, Media Pembelajaran, Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring, SMK

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	COVID-19, Daring, Media Pembelajaran, Pemanfaatan Media Pembelajaran Daring, SMK
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	Wahid Fathoni Sagita
Date Deposited:	01 Sep 2021 06:07
Last Modified:	01 Sep 2021 06:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/64908

Actions (login required)

View Item