UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG BENDA DAN SIFATNYA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Cahaya Pelita Kecamatan Babakan Ciparay Kota Bandung Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014

Rosdianah, (2014) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA TENTANG BENDA DAN SIFATNYA MELALUI PENERAPAN METODE EKSPERIMEN : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SD Cahaya Pelita Kecamatan Babakan Ciparay Kota Bandung Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1009121_Title.pdf

Download (170kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1009121_Abstract.pdf

Download (160kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1009121_Table of Content.pdf

Download (305kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1009121_Chapter1.pdf

Download (872kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1009121_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (367kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1009121_Chapter3.pdf

Download (485kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1009121_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (513kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1009121_Chapter5.pdf

Download (174kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1009121_Bibliography.pdf

Download (173kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1009121_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (673kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini berdasarkan kenyataan yang terjadi di kelas IV SD Cahaya Pelita, bahwa hasil belajar siswa masih rendah dan pembelajaran IPA tampak masih monoton yaitu dilakukan dengan ceramah dan tanya jawab serta tidak melibatkan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran, sehingga pembelajaran kurang bermanfaat bagi siswa serta berdampak pada kurang meningkatnya hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa, serta faktor pendukung dan faktor penghambat pembelajaran dengan menggunakan metode eksperimen dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa tentang benda dan sifatnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model penelitian adaptasi dari Kemmis dan Mc. Tagart. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV sebanyak 35 orang siswa yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian dilakukan dalam tigaa siklus. Siklus pertama, kedua dan ketiga terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan observasi, refleksi dan tindak lanjut. Data penelitian diperoleh melalui observasi, tes, dan dokumentasi kegiatan pembelajaran. Data hasil penelitian dianalisis, diolah, dideskripsikan, didiskusikan dan dikaji ulang bersama-sama guru mitra, kemudian direfleksi sebagai bahan pertimbangan pada tindakan selanjutnya. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa pembelajaran IPA dengan menerapkan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa, hal ini ditunjukkan oleh perolehan nilai rata-rata pada siklus I sebesar 70,23, siklus II sebesar 72 dan pada siklus III sebesar 80,29. Serta pencapaian KKM pada siklus I sebesar 51,43%, siklus II 68,57% dan siklus III 91,43%. Kata Kunci : Metode eksperimen, hasil belajar

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 13 Feb 2014 03:01
Last Modified: 13 Feb 2014 03:01
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/6441

Actions (login required)

View Item View Item