PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (NHT) BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V-C SDN Bhakti Winaya Kecamatan Regol Kota Bandung

Fitriana, Rina (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF (NHT) BERBANTUAN MEDIA MANIPULATIF DI SEKOLAH DASAR : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V-C SDN Bhakti Winaya Kecamatan Regol Kota Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1107423_Title.pdf

Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1107423_Abstract.pdf

Download (222kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1107423_Table of Content.pdf

Download (227kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1107423_Chapter1.pdf

Download (328kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1107423_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (485kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1107423_Chapter3.pdf

Download (299kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1107423_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (598kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1107423_Chapter5.pdf

Download (162kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1107423_Bibliography.pdf

Download (163kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1107423_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Peningkatan kemampuan siswa dalam operasi hitung bilangan bulat perlu diupayakan sedini mungkin, sebab kemampuan ini sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini guru memiliki tanggung jawab yang paling besar, karena langsung bersentuhan dengan siswa. Oleh karena itu, guru dituntut untuk melakukan berbagai variasi dalam proses pembelajaran agar dapat menarik minat siswa. Salah satu cara meningkatkan kemampuan tersebut adalah dengan penerapan model pembelajaran kooperatif (NHT) berbantuan media manipulatif. Berdasarkan temuan di lapangan, dalam pembelajaran Matematika materi operasi hitung bilangan bulat, guru masih cenderung menggunakan model pembelajaran konvensional (teacher centered), rata-rata nilai ulangan harian siswa pada materi bilangan bulat relatif lebih kecil jika dibandingkan dengan nilai ulangan harian materi lainnya, dan nilai ulangan harian siswa pada materi bilangan bulat banyak yang di bawah KKM. Oleh karena itu, maka dilakukan penelitian tindakan kelas dengan tujuan utama untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung bilangan bulat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif (NHT) berbantuan media manipulatif pada siswa kelas V-C SDN Bhakti Winaya. Penelitian ini dilakukan terhadap 37 siswa dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (classroom action research). Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi untuk mengamati aktifitas siswa dalam pembelajaran, dan tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi operasi hitung bilangan bulat sebelum dan sesudah pelaksanaan tindakan. Setelah dilakukan observasi dengan melakukan tindakan pra penelitian, ternyata sebelum menggunakan menerapkan model pembelajaran kooperatif (NHT) berbantuan media manipulatif, hasil pembelajaran siswa kelas V-C SDN Bhakti Winaya belum mencapai hasil yang baik. Hal ini terlihat dari hasil tes yang menunjukkan masih banyaknya peserta didik yang belum mencapai KKM. Hasil penelitian dengan beberapa tindakan, menunjukkan adanya peningkatan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran mulai siklus pertama sampai dengan siklus kedua, dari kategori cukup menjadi baik. Begitu pula dalam hasil belajar, setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif (NHT) berbantuan media manipulatif, kemampuan siswa dalam operasi hitung bilangan bulat meningkat cukup signifikan. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan nilai rata-rata, dari 66,11 pada pra-siklus menjadi 70, 19 pada siklus I, dan meningkat lagi pada siklus II menjadi 78,54. Selain itu, jumlah siswa yang nilainya di atas KKM juga meningkat. Pada pra-siklus, jumlah siswa yang mencapai KKM berjumlah 19 siswa, pada siklus I meningkat lagi menjadi 23 siswa, dan pada siklus II menjadi 33 siswa. Adapun rekomendasi dari penelitian ini ditujukan kepada rekan-rekan sejawat (guru), khususnya yang berada di sekolah tempat penelitian ini dilaksanakan, agar senantiasa berupaya untuk meningkatkan kompetensinya dengan merancang proses pembelajaran yang kreatif dan inovatif, sehingga siswa menjadi lebih tertarik untuk mengikuti proses pembelajaran. The Application of Cooperative Learning Model with the Assistance of Manipulative Media to Increase the Ability Operation Count Integer of Elementary Student’s. Increasing students' skills in integer arithmetic operations is necessary as early as possible, because this capability is very useful in everyday life. In this case the teacher has the greatest responsibility, due to direct contact with students. Therefore, teachers are required to undertake a range of variation in the learning process in order to attract students. One way to improve the ability of the model is the application of cooperative learning (NHT ) aided manipulative media . Based on the findings in the field, in the learning of mathematics materials integer arithmetic operations, teachers still tend to use conventional learning model (teacher centered), the average value of daily test students on the material integers are relatively small when compared with the value of daily tests other materials, and value of daily test students on the material that many integers under KKM. Therefore , the action research conducted with the main objective to improve the ability of integer arithmetic operations through the implementation of cooperative learning model (NHT) manipulative media aided in class VC SDN Bhakti Winaya. This study was conducted on 37 students using action research methods (classroom action research). Collecting data in this study by observation to observe the students in learning activities, and tests used to determine student learning outcomes in integer arithmetic operations the material before and after the implementation of the action . After the observation with a pre action research, turned out before using implementing cooperative learning model (NHT) assisted manipulative media, VC class student outcomes SDN Bhakti Winaya not achieve good results. This is evident from the results of tests that show there are many learners who have not reached the KKM. The results of the study with some action , show an increase in student participation in the learning process began the first cycle to the second cycle, from category to be good enough . Similarly, in the study results, after applying cooperative learning model (NHT) assisted manipulative media, the ability of students in integer arithmetic operations increased significantly. This is evidenced by the increase in the average value, from 66.11 in the pre - cycle to 70, 19 in the first cycle, and increased again in the second cycle becomes 78.54. In addition, the number of students that they are above the KKM also increased. In the pre - cycle , the number of students who achieve KKM totaling 19 students, in the first cycle increased to 23 students, and the second cycle to 33 students. The recommendation of this study addressed to colleagues (teachers), especially those in schools where the study was conducted, in order to constantly strive to improve their competence by designing creative learning process and innovative, so that students become more interested in following the learning process.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 13 Feb 2014 02:46
Last Modified: 13 Feb 2014 02:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/6440

Actions (login required)

View Item View Item