PENGGUNAAN METODE PENEMUAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP BANGUN RUANG DI KELAS V (Penelitian Tindakan Kelas Sekolah Dasar Negeri Rahayu 7 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung Tahun Akademik 2009 - 2010)

Juliya, - (2010) PENGGUNAAN METODE PENEMUAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG KONSEP BANGUN RUANG DI KELAS V (Penelitian Tindakan Kelas Sekolah Dasar Negeri Rahayu 7 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung Tahun Akademik 2009 - 2010). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0802622_table_of_content.pdf
Download (40kB)
[img] Text
s_pgsd_0802622_chapter1.pdf
Download (62kB)
[img] Text
s_pgsd_0802622_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (78kB)
[img] Text
s_pgsd_0802622_chapter3.pdf
Download (57kB)
[img] Text
s_pgsd_0802622_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (211kB)
[img] Text
s_pgsd_0802622_chapter5.pdf
Download (43kB)
[img] Text
s_pgsd_0802622_bibliografy.pdf
Download (43kB)
[img] Text
s_pgsd_0802622_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (115kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh temuan di lapangan yang menunjukkan bahwa dalam mata pelajaran matematika banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep bangun ruang. Hal ini dikarenakan metode pembelajaran yang digunakan guru kurang efektif dan siswa kurang termotivasi sehingga hasil belajarnya belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan instrumen observasi, tes, dan wawancara. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus yang tiap siklusnya memuat perencanaan, pelaksanaan, hasil belajar dan refleksi. Permasalahannya dalam pembelajaran ini adalah : bagaimana penggunaan metode penemuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep bangun ruang? Masalah ini meliputi tiga pelaksanaan yaitu, bagaimana perencanaan penggunaan metode penemuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep bangun ruang?, bagaimana pelaksanaan penggunaan metode penemuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep bangun ruang? dan apakah pengunaan metode penemuan dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep bangun ruang? Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan deskripsi tentang penggunaan metode penemuan dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep bangun ruang sehingga dapat meningkatkan motivasi, pemahaman, dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menujukkan bahwa penggunaan metode penemuan harus diawali dengan disusunnya Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang memiliki karakteristik tersendiri. Dibanding penggunaan metode lainnya, metode penemuan lebih mengutamakan proses terbentuknya suatu konsep daripada konsep yang telah ada untuk dihapal.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Metode Penemuan, Hasil Belajar, Konsep Bangun Ruang
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fadilla Selsha Amanda
Date Deposited: 23 Aug 2021 08:55
Last Modified: 23 Aug 2021 08:55
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63811

Actions (login required)

View Item View Item