HUBUNGAN ANTARA KOHESIVITAS DENGAN INTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH PADA SISWA SMA PROGRAM AKSELERASI : Studi Korelasional Pada Siswa Akselerasi Kelas XI di SMAN 1 Garut Tahun Ajaran 2011/2012

Rade Roro Tari Kusumawardani, - (2012) HUBUNGAN ANTARA KOHESIVITAS DENGAN INTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH PADA SISWA SMA PROGRAM AKSELERASI : Studi Korelasional Pada Siswa Akselerasi Kelas XI di SMAN 1 Garut Tahun Ajaran 2011/2012. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_psi_0704731_table_of_content.pdf
Download (517kB)
[img] Text
s_psi_0704731_chapter1.pdf
Download (353kB)
[img] Text
s_psi_0704731_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (416kB)
[img] Text
s_psi_0704731_chapter3.pdf
Download (649kB)
[img] Text
s_psi_0704731_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (907kB)
[img] Text
s_psi_0704731_chapter5.pdf
Download (261kB)
[img] Text
s_psi_0704731_bibliography.pdf
Download (249kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kohesivitas dengan interaksi sosial siswa SMA program akselerasi di SMAN 1 Garut. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode studi korelasional. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa akselerasi di SMAN 1 Garut. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen kohesivitas berdasarkan teori Forysth (2010) serta skala interaksi sosial berdasarkan teori Schutz (2003) yang disusun oleh peneliti. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik korelasi Pearson Product Moment. Hasil analisis data menunjukkan nilai korelasi sebesar 0,805 dengan p=0,000 (p<0,05). Dengan demikian hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara kohesivitas dengan interaksi sosial siswa SMA program akselerasi di SMAN 1 Garut. Nilai korelasi 0.857 ditunjukkan dari hubungan kohesivitas dengan interaksi sosial siswa akselerasi dengan teman sekelasnya, serta nilai korelasi 0.712 ditunjukkan dari hubungan kohesivitas dengan interaksi sosial siswa akselerasi dengan teman dari kelas lain. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, peneliti merekomendasikan sekolah dapat melakukan upaya yang mendorong siswanya untuk tetap menjaga interaksi sosial siswa-siswanya baik dengan teman sekelas maupun teman dari kelas lain.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Kohesivitas, Interaksi Sosial, Siswa Akselerasi
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Program Studi Psikologi
Depositing User: Ridha Pratama Rusli
Date Deposited: 23 Aug 2021 08:24
Last Modified: 23 Aug 2021 08:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63742

Actions (login required)

View Item View Item