PENGGUNAAN METODE INKUIRI PADA MATERI MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI KELAS IV: Penelitian Tindakan Kelas di SDN Baturengat I Kelas IV Tahun Ajaran 2011/2012 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung

Solihin, - (2012) PENGGUNAAN METODE INKUIRI PADA MATERI MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI KELAS IV: Penelitian Tindakan Kelas di SDN Baturengat I Kelas IV Tahun Ajaran 2011/2012 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_1007428_table_of_content.pdf
Download (301kB)
[img] Text
s_pgsd_1007428_chapter1.pdf
Download (342kB)
[img] Text
s_pgsd_1007428_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (325kB)
[img] Text
s_pgsd_1007428_chapter3.pdf
Download (359kB)
[img] Text
s_pgsd_1007428_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (555kB)
[img] Text
s_pgsd_1007428_chapter5.pdf
Download (248kB)
[img] Text
s_pgsd_1007428_bibliography.pdf
Download (244kB)
[img] Text
s_pgsd_1007428_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (341kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Baturengat I Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung khususnya dalam pembelajaran IPS. Hal ini disebabkan oleh gaya mengajar guru yang belum optimal sehingga proses pembelajaran kurang aktif, efektif, dan menyenangkan, serta kreativitas guru dalam mengelola proses pembelajaran masih kurang. Oleh karena itu, maka perlu dilakukan pembaharuan dalam pembelajaran untuk meningkatan hasil belajar siswa. Dari masalah tersebut dapat dirumuskan bahwa bagaimanakah perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran serta hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan metode inkuiri?. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perencanaan dan proses serta hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran menggunakan metode inkuiri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian berbasis kelas atau penelitian tindakan kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis dan Mc. Tagart dengan tiga siklus. Subjek siswa kelas IV SD Negeri Baturengat I Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung dengan jumlah siswa 32 orang yang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 17 orang perempuan. Penelitian ini dilakukan dengan tiga siklus. Dalam pelaksaan peneliti melaksanakan penelitian sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran inkuiri. Hasil yang didapat dalam penelitian ini sebagai berikut : siklus I nilai rata-rata hasil evaluasi siswa pada siklus I yaitu 67, angka ini telah mencapai target KKM, karena KKM yang ditetapkan adalah 61, tetapi masih terdapat 7 orang siswa yang belum mencapai KKM atau belum tuntas. Pada siklus II nilai rata-rata siswa hasil evaluasi mengalami peningkatan 8% yaitu menjadi 75 tapi masih ada 2 orang siswa yang belum tuntas. Pada siklus III nilai rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan kembali yaitu 6% dari siklus II menjadi 81 dengan semua siswa tuntas belajar dan 10 orang atau 31% siswa mendapatkan nilai katagori sangat baik. Berdasarkan kajian hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPS kelas IV SD Negeri Baturengat I Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung menggunakan metode inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian metode inkuiri dapat dijadikan salah satu alternatif pembelajaran yang dapat digunakan sebagai upaya meningkatkan hasil belajar siswa sesuai dengan yang diharapkan.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar, Sekolah Dasar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Ridha Pratama Rusli
Date Deposited: 23 Aug 2021 08:12
Last Modified: 23 Aug 2021 08:12
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63606

Actions (login required)

View Item View Item