MODEL LATIHAN BERTANYA BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SAINS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kayuambon Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2009-2010)

Sirajuddin, - (2010) MODEL LATIHAN BERTANYA BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN SAINS (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN 2 Kayuambon Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat Tahun Ajaran 2009-2010). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_0610794_table_of-content.pdf

Download (35kB)
[img] Text
s_pgsd_0610794_chapter1.pdf

Download (59kB)
[img] Text
s_pgsd_0610794_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (124kB)
[img] Text
s_pgsd_0610794_chapter3.pdf

Download (56kB)
[img] Text
s_pgsd_0610794_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (192kB)
[img] Text
s_pgsd_0610794_chapter5.pdf

Download (40kB)
[img] Text
s_pgsd_0610794_bibliografy.pdf

Download (33kB)
[img] Text
s_pgsd_0610794_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (56kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal yang dilakukan pada SDN Kayuambon Kecamatan Lembang bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran sains masih lebih rendah dari mata pelajaran lain. Untuk mengatasi masalah ini dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum menggunakan model latihan bertanya berpasangan, kegiatan belajar siswa, hasil belajar siswa setelah menggunakkan model latihan bertanya berpasangan. Model penelitian yang digunakan adalah model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan empat komponen penelitian tindakan yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Refleksi dilakukan di setiap akhir siklus yang kemudian dijadikan acuan untuk memperbaiki dan menyusun rencana pembelajaran pada siklus-siklus berikutnya. Penelitian ini dilakukan sebanyak tiga siklus pada siswa kelas IV SDN 2 Kayuambon Kecamatan Lembang. Konsep yang diajarkan adalah Sumber Daya Alam dengan lingkungan, hubungan antara Sumber Daya Alam dengan teknologi dan dampak pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan. Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan hasil belajar siswa kelas IV SDN 2 Kayuambon Kecamatan Lembang dalam pembelajaran IPA konsep Sumber Daya Alam setelah dilakukan pembelajaran dengan menggunakan model latihan bertanya berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan nilai rata-rata gain siklus I (2,28), siklus II (2,26), dan Siklus III (3,3) setelah menggunakan model latihan bertanya berpasangan.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar, Sekolah Dasar
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Ridha Pratama Rusli
Date Deposited: 23 Aug 2021 08:42
Last Modified: 23 Aug 2021 08:42
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63605

Actions (login required)

View Item View Item