PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA

Djulaeha, - (2013) PENERAPAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVIS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_pgsd_1008929_table_of_content.pdf

Download (294kB)
[img] Text
s_pgsd_1008929_chapter1.pdf

Download (291kB)
[img] Text
s_pgsd_1008929_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (604kB)
[img] Text
s_pgsd_1008929_chapter3.pdf

Download (378kB)
[img] Text
s_pgsd_1008929_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (922kB)
[img] Text
s_pgsd_1008929_chapter5.pdf

Download (217kB)
[img] Text
s_pgsd_1008929_bibliography.pdf

Download (213kB)
[img] Text
s_pgsd_1008929_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (207kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penerapan Pendekatan Konstruktivis untuk Meningkatkan Hasil belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA.Penelitianini dilatarbelakangikurangnya konsentrasi siswa dalam belajar dan nilai siswa di bawah KKM dengantujuanuntukdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaran IPA di kelas III.Penelitian Tindakan Kelasinidalampelaksanaannyaterdiridari 3siklus. Hasilpenelitianinimenunjukkanadanyapeningkatkanhasilbelajarsiswa, yaitu rata-rata siklus I, II, dan IIInilai aktivitas siswa dengan kriteria baik serta penilaian proses dan penilaian akhir juga menunjukkan nilai di atas KKM.Dengan demikian semua siswa kelas III yang dijadikan subjek penelitian telah mencapai KKM sebagai dasar disimpulkan bahwa pendekatan konstruktivis ini efektif digunakan dalam pembelajaran IPA.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Pendekatan Konstruktivis, Hasil belajar, Pembelajaran IPA
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fadilla Selsha Amanda
Date Deposited: 23 Aug 2021 08:49
Last Modified: 23 Aug 2021 08:49
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/63600

Actions (login required)

View Item View Item